五大领域教学法概要.ppt

两个误区 教学法就是单指教师的教法 教学法就是分科教学 两个替代 教学方法：是在教学过程中教师指导学生学习以达到教学目的而采用的教与学相互作用的活动方式的总称。 幼儿园教育活动的方法：主要是指为了完成一定的活动任务，师生在共同活动中所采用的手段，既包括教师教的方法，又包括幼儿学的方法。 一般方法：各个领域普遍适用的教学方法。 特殊方法：针对教学过程中某些关键问题的解决来建立的方法体系。 直观类方法 直观类方法 直观类方法 1、观察法 观察法是指教师有计划、有目的地引导幼儿感知客观事物的一种方法。  运用观察法的要点是 : （1）观察前，首先要确定观察的内容、提出观察要求、拟定观察步 骤；其次，要熟悉观察对象，掌握有关的知识和技能；最后，要创设 观察的条件，提供观察对象 （2）观察开始时，教师要向幼儿提出观察目的，引起观察兴趣，引导幼儿自 始至终有目的地进行观察。（即观察什么）??? （3）观察过程中，教师要用语言和手势进行指导，教幼儿按顺序观察和用比 较的方法观察，同时调动幼儿的多种感官参与观察，并有意识地在观察活动 中发展幼儿的语言。（即怎么观察）??? （4）观察结束时，要总结幼儿观察的印象，让幼儿将观察到的知识进一步巩 固和条理化。同时还应组织幼儿做观察记录，记下他们的感受、体验、发现 与认识。记录的方式可采用笔录、磁带、绘画