最终 课外阅读情况调查分析.docVIP

大学生课外阅读调查分析报告 调查背景及目的： 书籍是人类进步的阶梯，读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其情绪，成熟其性格，培养直面人生的心态，形成成熟的性格。在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高学生素质的重要途径之一。众所周知，一个学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。因此，要想提高学生的素养、拓展知识面，就应该了解其在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，从而提出合理化建议，有针对性的给予指导和帮助，使学生对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的习惯，从中获取知识，受到熏陶。 调查对象; 经管、外语、人文、信息、轨道、机电六个学院不分年级各20名学生。 调查方式： 采用书面问卷形式，在男女分层的基础上对各学院进行随机抽样调查，在调查前向被调查人员说明调查的目的与意义。以不记名的形式当场发放并当场回收问卷，不记名的好处是可以解除某些同学的一些顾虑，确保调查的真实性。 从统计结果来看，问卷涵盖了所调查学院大部分的年级与专业，具有一定的代表性 调查项目： 对于课外阅读的态度，阅读时间的长短，选择书籍类型的类型及原因，课外书籍来源，阅读的偏好方式等 问卷情况： 共120份，收回120份，有效问卷116份，有效率96.7%。 调查目的： 了解大学生课外阅读情况，分析存在现象及原因，及时对存在的问题提出建议，促进大学校园良好读书风气的形成。 调查结果