三年级数学(下册)表式教案第一单元.docVIP

。新课标人教版三年级下册数学教学设计 任课教师：罗林群 第一单元《位置与方向（一）》 单元解析：学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。教材能依照儿童空间方位认知顺序进行编排，同时又提供丰富的生活和活动情景，帮助学生辨认方向。 课程简说：认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。知道辨别地图上的方向。会看简单的路线图（四个方向）。认识东北、东南、西北、西南四个方向，能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。 设计理念：根据学生原有的认知，让他们在活动中学会运用方位知识。使学生学会辨认地图上的方位和空间方位。最初，应当根据学生自身的方位来形成辨认方位的技能，然后把这些方位和地图上的方位联系起来。教材首先利用学生已有的上、下、前、后、左、右的方位知识，通过大量的操作活动，让学生练习辨认东、南、西、北等方位的能力，然后让学生学习辨认地图上的东、南、西、北等方向。三年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键时期，此时的抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验相联系，仍然具有很大部分的具体