三年级语文下册第六单课时教案.docVIP

三年级语文下册课时教案 第 节 总序第 节 课题 21、词两首 编写 时间 月 日 执行 时间 月 日 教学目标 1．学会本课的3个生字。2．朗读课文。背诵《忆江南》。3．理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。4．能对两首词描写的景象展开想象。 重点难点 1．朗读《忆江南》，理解词的意思。2．能对《忆江南》描写的景象展开想象。 教具准备 教学过程：　　　 一、导入新课　　　1．以前同学们学过很多古诗，今天我们来学习两首词。（板书：3 词两首） 　　　2．同学们知道什么是词吗？（学生可根据“预习”或搜集到的有关词的资料自由谈。） 　　　3．读读这两首词，想想词和学过的古诗有什么区别？ 　　二、学习《忆江南》　　　1．介绍作者。　　　　（1）你知道这首词的作者是谁吗？以前我们曾学过他写的诗，你还记得吗？你能为大家介绍一下白居易吗？（让学生自由说，可根据以前知道的或课前搜集到的资料知道多少就说多少。） 　　　　（2）播放视频资料“白居易简介”。小结：白居易是早期词人中的佼佼者，所作对后世影响甚大。 　　　2．简介时代背景 　　　3．解题：　　　　　“忆江南”是词牌名，它与音乐曲谱有关，而与词的内容一般没有什么联系，作词者只是依谱填词。而白居易的这首词，内容恰与词牌