1、 主谓之间,起强调、确认作用,可译为“就是”,“是” 2、 连词,表让步关系,可译为“倒是” 3、 连词,假设,用在后一句句首,可译为“那么”“那就”“就” 4、 连词,表承接,可译为“就”“便” 5、 连词,表并列。 6、 连词,转折,可译为却 7、 连词,译为“原来是”“原来已经 一、动词: 1.给予别人东西是为了和别人——结交、亲附。 2.与之亲近则容易赞成他的观点——赞成、赞许、援助。 3. yù,可译为“参加、参与”。 二、 介词: 1.引进表比较的对象。 2.给,替。 3.介词。和,跟,同。 4. 表被动。 三、句末语气词,表示反问、疑问或感叹,后作“欤”,此义项读音为yú。 四、固定词组: 【孰与】【与……孰】表示比较与选择,译为:“跟……比较,哪一个更……” 9.与 与 1失其所与,不知。 2朝过夕改,君子与之。 3蹇叔之子与师。 4吾与点也。 5玉斗一双,欲与亚父。 6秦伯说,与郑人盟。 7孰与城北徐公美? 8(夫差)遂与勾践禽。 赞成 yù ,参与 动词,结交 赠送 赞许 介词,引进表比较的对象。 介词,组成介宾短语,可译“和”、“同”等 介词,被 判断“与”在文中的意义。 朝过夕改,君子1与之,吾亦赞同。今将他人2与之璧上交,足见其悔过之意,何其坚3与!其4与吾等之约,当亦守之。以吾等之力,寇尚难5与也,应使众6与其事,7与慷慨之君子,离奸佞
您可能关注的文档
- 餐饮复习提纲说课.doc
- 餐饮食堂竞标标书说课.doc
- 残采采煤作业规程说课.doc
- 蚕养蚕实践活动方案说课.doc
- 2013年外语学院中国文化第六课研究.ppt
- 苍茫大地一剑尽挽破说课.doc
- 苍南县云遮水库工程左岸坝基开挖工程爆破专项方案说课.doc
- 10-路面的基层和垫层解答.ppt
- 藏文二年级下册说课.doc
- 藏文三年级下册说课.doc
- 2025年下半年小学教师资格考试简答题汇总.pdf
- 护理教学比赛资源整合.pptx
- 2022泰和安消防 JTGB-HM-TX3H01 JTGB-HM-TX3H02 TGB-HM-TX3H03 系列点型红外火焰探测器.docx
- 2025年驾驶证资格考试最新最全交通标志大全.pdf
- 护理教学理念:更新与发展.pptx
- 2025年新驾考科目一巧记速记口诀(全国通用).pdf
- 2025年一级建造师《项目管理》黄金预测考点【打印版】.pdf
- 证券公司高级管理人员资质测试章节练习-第一部分综合类第六章至七章:证券投资基金法、信托法.pdf
- 护理教学研究:方法与成果.pptx
- 麻纺车间设备更新准则.docx
原创力文档

文档评论(0)