专题六：数学方法之特证法.doc

专题六：数学方法之特殊证法 【考情分析)时成立，这是递推的基础；第二步是假设在n＝k时命题成立，再证明n＝k＋1时命题也成立，这是无限递推下去的理论依据，它判断命题的正确性能否由特殊推广到一般，实际上它使命题的正确性突破了有限，达到无限。这两个步骤密切相关，缺一不可，完成了这两步，就可以断定“对任何自然数（或n≥n且n∈N）结论都正确”。由这两步可以看出，数学归纳法是由递推实现归纳的，属于完全归纳。 运用数学归纳法证明问题时，关键是n＝k＋1时命题成立的推证，此步证明要具有目标意识，注意与最终要达到的解题目标进行分析比较，以此确定和调控解题的方向，使差异逐步减小，最终实现目标完成解题。 运用数学归纳法，可以证明下列问题：与自然数n有关的恒等式、代数不等式、三角不等式、数列问题、几何问题、整除性问题等等。 4．不等式的证明方法 （1）比较法是证明不等式最基本、最常用、最重要的方法之一。它包括“作差法”与“作商法”，比差法的理论依据是： 比商法的理论依据是a，b∈R＋，那么： 判断a，b的大小，当a，b∈R时，可以通过判断a－b与0的大小来完成。当a，b∈R＋时，可以通过判断与1的大小来完成。 比较法这种方法其本质就在于单独讨论“a，b”不等式难以证明时，就“a－b，”整体讨论，使问题迁移“环境”，给问题带来新的结构。对a－b，变形后与0，1的比较提供可能，这种变形后的式子结构“a－b，”能够和“0，1”比较大小是比较法的精髓。 作差法中，对差“a－b”的变形方法通常有通分、配方（非负数）、因式分解、二次函数的判别式等。 作商法的一般步骤是，求商 变形 判断与1的大小。 方法的选择：若不等式两边含有相同的项，或者作差以后能进行因式分解；能用配方法，能写成分式判断其符号，可使用作差法。 若不等式两边是指数形式，能使分子、分母变形得到相同结果的不等式，用作商法比较容易，也就是说，凡适合于求“商”运算，并能比较出商与1的大小的不等式，一般都适合于用作商法证明。 （2）综合法 综合法就是由已知出发，根据不等式性质，基本不等式等，逐步推导得到所要证明的不等式的一种方法，也就是用因果关系书写“从已知出发”借助不等式性质和有关定理，经过逐步的逻辑推理，最后达到待证不等式得证的全过程，其特点可描述为“执因索果”，即从“已知”看“可知”逐步推向“未知”，综合法证明题逻辑性很强，它要求每步推理都要有依据。 （3）分析法 证明不等式，可以从待证的不等式出发，分析使这个不等式成立的充分条件，把证明不等式转化成为判定这些充分条件是否具备的问题，如果能断定这些充分条件都已具备，那么就可以断定原不等式成立，这种证明方法叫做分析法。 分析法是从结论入手，逆求使它成立的充分条件，直到和已知条件沟通为止，概括地说就是“从未知，看需知，逐步靠拢已知”。 分析法证明“若A则B”的基本模式是 欲证B为真 只需证B1为真 只需证B2为真 ………… 只需证A为真， 今已知A为真，故B必真 其逻辑关系是 （4）放缩法 在证明不等式A＞B时，可以构造出数学式C，使A＞C，且C＞B，则A＞B得证。其中数学式C常常通过将A缩小或将B放大而构成，它的依据是不等式的传递性，这种证明方法叫做放缩法，用放缩法证明不等式，在高中数学中占有一定的比重。 【思想方法】 题型1：定义法 例1．（11天津理，20））已知数列与满足：， ，且． （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）设，证明：是等比数列； （III）设证明：． 本小题主要考查等比数列的定义、数列求和等基础知识，考查运算能力、推理论证能力、综合分析和解决问题的能力及分类讨论的思想方法.满分14分. （I）解：由 可得 又 （II）证明：对任意 ① ② ③ ②—③，得 ④ 将④代入①，可得 即 又 因此是等比数列. （III）证明：由（II）可得， 于是，对任意，有 将以上各式相加，得 即， 此式当k=1时也成立.由④式得 从而 所以，对任意， 对于n=1，不等式显然成立. 所以，对任意 题型2：反证法 例3．（2010江西理数理，22）证明以下命题： （1）对任一正整a,都存在整数b,c(bc)，使得成等差数列。 （2）存在无穷多个互不相似的三角形△，其边长为正整数且成等差数列。 【解析】作为压轴题，考查数学综合分析问题的能力以及创新能力。 （1）考虑到结构要证，；类似勾股数进行拼凑。 证明：考虑到结构特征，取特值满足等差数列，只需取b=5a，c=7a，对一切正整数a均能成立。 结合第一问的特征，将等差数列分解，通过一个可做多种结构分解的因式说明构成三角形，再证明互不相似，且无穷。 证明：当成等差数列，则， 分解得： 选取关于n的一个多项式，做