2014版六年级下第5单元鸽巢问题研究.ppt

从最特殊的情况想起，假设两种颜色的球各拿了1个，也就是在两个鸽巢里各拿了一个球，不管从哪个鸽巢里再拿一个球，都有两个球是同色，假设最少摸a个球，即 （a）÷2=1……（b）当b=1时，a就最小。所以一次至少应拿出1×2+1=3个球，就能保证有两个球同色。 结论：要保证摸出有两个同色的球，摸出的数量至少要比颜色种数多一 随堂演练 给一个正方体木块的6个面分别涂上蓝、黄两种颜色。不论怎么涂至少有3个面涂的颜色相同。为什么？ 【思路提示】这是抽屉原理(或称鸽巢原理)的题。“鸽巢原理”（一）：把m个物体任意分放进n个鸽巢中（mn，m和n是非0自然数），那么一定有一个鸽巢中至少放进了2个物体。 “鸽巢原理”（二）：把多于kn个的物体任意放进n个鸽巢中（k是正整数，n是非0自然数），那么一定有一个鸽巢中至少放进了（k+1）个物体。 规范解答 因为正方体有6个面, 而现在只有2种颜色，平均一种颜色要用到6÷2=3 (面)，所以不论怎么涂至少有3个面的颜色相同。 【规律方法】 解答抽屉原理的题目，常用的方法有列举法、分解法、假设法（反证法）等。 把25个玻璃球最多放进几个盒子里，才能保证至少有一个盒子里有5个玻璃球？ （分放的物体总数－1）÷（其中一个鸽巢里至少有的物体个数－1）=a……b（ba）,则a就是所求的鸽巢数。 课堂小结 本节课你有什么收获？ 鸽巢问题（1） R·六年级下册 新课导