七年级数学下册 10.1 统计调查课件 （新版）新人教版.pptVIP

一、创设情境，导入新课 统计知识图片 活动3：动手操作，描述数据 问题1：我们还有什么方式把数据体现的更直 观？ 问题3：总结绘制扇形统计图的步骤？ （1）计算各类型占总体的百分比。 （2）根据各类型占总体的百分比计算各扇形的圆心角度数。 （3）根据圆心角度数画出扇形统计图，并标上各扇形表示的意义及百分比。 应用新知1： 【练一练】 1、在设计调查问卷时，下面的提问是否合适？ （1）难道你不认为《哈利·波特》是一本好书吗？（ ） A、是 B、不是 C、不知道 （2）你认为数学课（ ） A、非常有趣 B、有趣 C、一般 D、没趣 E、没感觉 应用新知2： 2、某商场对去年中秋节这天销售A、B、C三种品牌月饼的情况进行了统计。绘制如图（1）和图（2）所示的统计图。根据图中信息解答下列问题： C品牌 50% 应用新知2： （1）哪一种品牌月饼的销售量最大？ （2）补全图（1）中的条形统计图； （3）写出A品牌月饼在图（2）中所对应的圆心角的度数，并补全扇形统计图； （4）根据上述统计信息，今年中秋节期间该商场对A、B、C三种品牌的月饼如何进货？请你提一条合理化的建议。 6总结归纳： * * 10.1 统计调查（第1课时） 学习目标： （1）了解全面调查及相关概念； （2）会用全面调查的方法进