八年级物理第二章 简单的运动（一）人教版.docVIP

初二物理第二章 简单的运动（一）人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第二章 简单的运动（一） 二. 重、难点 1. 运动和静止的相对性，参照物的选取。 2. 速度、平均速度的概念和速度的公式运算。 三. 知识点分析 （一）机械运动 1. 定义：物理学里把物体位置的变化叫机械运动。 2. 参照物：被选作标准的物体叫参照物。同一个物体相对于不同的参照物，运动情况可能不同。 3. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。自然界一切物体都在运动，绝对静止的物体是没有的。 4. 判断物体运动或静止的方法： （1）确定研究对象（被研究其运动状态的物体）。 （2）根据题意确定参照物，并假定参照物不动。 （3）分析研究对象相对于参照物有无位置的变化。 （二）速度和平均速度 1. 匀速直线运动 （1）概念：快慢不变，沿着直线的运动叫做匀速直线运动。 ① 在任意相等的时间内通过的路程都相等。 ② 匀速直线运动是最简单的机械运动，也是理想化的运动模式。例如：在平直公路上以某一速度运动着的汽车可看作是匀速直线运动。 （2）速度：表示物体运动快慢的物理量。 ① 定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 ② 速度的公式：速度 A. 一个物体做匀速直线运动 B. 多个物体分别以不同速度做匀速直线运动 （3）单位： 国际单位： 读作：米每秒 常用单位： 读作：千米每时 2. 变速运动 （1）概念：运动物体的速度是变化的，这种运动叫变速运动。 （2）平均速度：表示物体作变速运动时平均快慢程度的物理量。 ① 定义：在变速运动中，物体在某一段时间内通过的路程。 ② 平均速度的公式： A. 平均速度必须指出是在某段时间内或某段路程中的平均速度。 B. 路程S和时间t之间有严格的一一对应关系。 C. 平均速度不是速度的算术平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算术平均值。 【典型例题】 [例1] 在南北走向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向南运动，丙车上的人看到甲车匀速向北运动、乙车上的人看到路旁的树匀速向南运动，这三车中相对地面可能静止的是（ ） A. 只有甲车 B. 只有乙车 C. 只有丙车 D. 甲车和丙车 分析：（1）乙车上的人以乙车为参照物看到路旁的树向南运动，而实际上，树相对于地面是静止的，可判断乙车是向北行驶的。 （2）甲车上的人以甲车为参照物看到乙车匀速向南运动，则可判定甲车也在向北行驶，且甲车比乙车运动得快。故A、B、D选项是错误的。 （3）丙车上的人以丙车为参照物看到甲车向北运动，而甲车相对于地面也向北运动，则两次判断的参照物丙车和地面可能保持静止，符合题目要求。 解答：正确选项C 说明：对于多个物体运动状态的判定是有一定难度的。解题的技巧是，先选定地面（或地面上不动的物体）为参照物，判定出其中一个物体的运动情况，然后再判定其它物体的运动状态，并加以比较，从而得出正确的答案。 [例2] 一架飞机在6内飞过的路程是，它的速度是多少？合多少？ 分析：速度的运算是初中接触到的第一种计算题类型。除方法外，掌握正确的思考方式和书写格式也是非常重要的。 正确的解题步骤如下： 1. 认真审题，明确题目所给的已知物理量和所要求的物理量。 2. 认真分析各物理量之间的关系。（即通过什么物理规律把这些物理量联系起来。） 3. 解题前，在分析已知条件时，根据题目要求统一单位。 4. 解题过程中应先写出所依据的物理公式，然后将已知数值和单位逐一代入公式进行计算，最后写出结果，计算结果应写单位。 5. 认真检查无误后写出最后的答案。 以本题为例示范解题的书写格式 解答：已知： 求： 解： 答：这架飞机的速度是，合。 说明：在刚接触计算题时，应严格书写规范，不可缺少步骤，尤其是公式和算式更应条理清晰，一目了然。 [例3] 时间 第1（） 第2（） 第3（） 第4（） 路程 根据上表求出前、中间、后以及全程的平均速度。 分析：由表格可知各时间段内路程，并可确定其变速运动。计算平均速度时应注意时间与路程的一一对应性。在计算全程平均速度时，不可把平均速度当做速度的平均来计算。 解答： 已知： 求： 解： 答：前、中间、后以及全程的平均速度分别是：、、、 。 说明：由于其做变速运动，所以每秒内物体的运动快慢也应用平均速度来描述。例如：第2秒内的平均速度是指用第内通过的路程除以时间，平均速度应是。 [例4] 甲、乙、丙三人各驾驶一架直升飞机，从他们自己乘坐的飞机里往外看，甲看见丙的飞机匀