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第三章 教育目的 一、单项选择题 1、教育目的可以发挥下列哪几种作用? ( ) 　A导向、规范和权威作用 　　B激励、评价和统一作用 　C导向、激励和评价作用 　　D宣传、引导和激励作用 美育的直接功能是( )。????A.育德B.促智C.育美 D.健体授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育是 ( ) 。 　A智育 　　B德育 　　C体育 　　D美育 个人本位论的代表人物是（ ）。A.卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔B.杜威、洛克C.杜威、孔德D.涂尔干、赫尔巴特 新中国的第一个教育方针是由毛泽东于（　）提出的。 　A1957年 　　B1958年 　　C1966年 　　D1964年 美育的最高层次的任务是形成学生的什么能力?( ) 　A观察美 　　B鉴赏美 　　C创造美 　　D感受美 劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成 ( ) 。 　A劳动观点和劳动态度 　　B劳动态度和劳动习惯 　C劳动观点和劳动技能 　　D劳动观点和劳动习惯 对各级各类学校的具体培养要求是 ( ) 。 　A教育目标 　　B培养目标 　　C课程目标 　　D教学目标 教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、学校教师的( )。 　A教育目标 　　B教学目标 　　C教学方法 　　D教育内容 1智力的核心是( ) 。 　A观察力 　　B记忆力 　　C想像力 　　D思维力 国家对培养什么样人才的总要求，就是( )。????? A.教学目的B.教育目的C.培养目标D.教学目标提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是（）A.个人本位论?B.社会本位论?C.形式教育论?D.实质教育? 小学劳动教育最基本的内容是（ ）A.自我服务劳动B.社会生产劳动C.社会公益活动D.勤工俭学活动 下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务（ ）? ??A.发展身体素质B.培养心理素质C.形成社会素质 D.提高政治觉悟、马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（　）。　 　A.教育与生产劳动相结合　 B.加强现代科学教育　 　C.开展网络教育 D.高等学校扩招　 Ａ　教育目的　 B 教育内容 C 教育手段 D 教育方法 22、以下选项不属于教育目的基本层次的是（ D ）。 A 国家的教育目的 B 各级各类学校的培养目标 C 教师的教学目标 D 学生的学习目标 23、教育者在教育教学过程中在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果称为（　 C 　）。 Ａ.培养目标 　Ｂ.教育目的 Ｃ.教学目标　 Ｄ.课程目标 24．根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求叫做( D ) A．教学目B．教育要求C．教育目的D．培养目标 25．提出：“新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”的是( C ) A．胡锦涛B．邓小平C．江泽民D．温家宝26．培养学生正确的人生观，世界观、价值观。使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的( C ) A．智育B．体育C．德育D．美育 27．体育是以( D )为目标的教育活动。 A．提升教育对象的智慧 B．培养学生正确的人生观 C．培养学生健康的审美观D．发展体能，锻炼体魄 28. 确定教育目的的客观依据是( D ) A．哲学观念 B．人性假设 C．理想人格 D．生产力和科技发展水平 29．( A )既是教育工作 A．教育目的 B．教育任务 C．教育内容． D．教育规律 30.“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并( D ) A．神学的教育目的论 B．社会本位教育目的论 C．个人本位教育目的论 D．教育无目的论 31.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( B ) A．教育任务 B．教育目的 C．教育内容 D．教育规律 32.教育以培养全面发展的人为A ） A．根本目的 B．主要任务 C．基本任务 D．辅助目的 33在全面发展的教育中起和作用是( A) A．德育 B．智育 C．体育 D．美育 34．素质教育是面向( B )的教育 A．全体教师 B．全体学生．全社会成员 D．全部个体 35. “教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立(