12短文两篇解答.ppt

短文两篇 学习目标 1.认读“渍、珊、幢、箱”4个生字。 2.朗读课文，理解课文。 3.初步学习作者有顺序的表达方法，体会文中的情感。 消灭错误 zì shān zhuàng xiāng 渍 珊 幢 箱 自读课文，整体感知 自读要求： （1）读准字音，把课文读正确，读流利。 （2）画出生字词，自由识记，同桌交流。 （3）思考：珊珊是怎样处理这块墨渍的？　　　 自主学习，理解感悟 1.小组内互相读课文，讨论： （1）老师与珊珊是怎样对待画纸上的墨渍的？ （2）文章是按什么顺序记叙的？ （注意抓住表示人物的动作、语言的词语） 2.小组选代表交流汇报。 拓展思维，引发想像 1.这有墨渍的地方还可以画写什么？ （小组交流、讨论）　 　　　 小结 珊珊在老师的启发下能灵活地处理画上的墨渍，那么同学们也应像珊珊那样养成遇事动脑筋解决问题的好习惯。 同学们，你们知道信箱是用来干什么的吗？ 可是有个小男孩家的信箱却不是用来放信，他用来干什么呢？让我们一起去看看吧！ 初读课文，感知内容