17奇妙的克隆表格教案.docVIP

课题 17、奇妙的克隆 教学目标 知识与技能 1、了解本文的说明顺序和说明方法。2、引导学生收集信息、筛选信息好习惯。 过程与方法 引导学生阅读课文，整体感知课文内容，把握本文的主要内容。 情感态度与价值观 培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。 教学重点 了解克隆技术，理清文章的说明 顺序。 教学难点 理解“克隆”的利与弊。 课前准备 搜集与克隆相关的图片与前沿资料 课时安排 1课时 教师活动 学生活动 设意图 教学过程 导入：《西游记》里的孙悟空有一个绝招令人拍 叫绝：他与妖魔作战一旦吃紧，便从身上拔一撮猴毛，吹出一大群小猴来参加战斗。这当然是神话，但是今天的科学却能实现类似的“奇迹”，这就是“奇妙的克隆”。克隆何以能如此神通广大？还是听听遗传学家的解释吧。 检查预习：给下列加点字注音。 囊???胚胎???蟾蜍???脊椎???两栖?繁衍 解说题目：本文是一篇事理说明文，说明克隆技术造福 人类。那么什么是克隆呢？请大家速读课文，回答问题。 三、初读课文，感知教材 1、克隆是什么？请用自己的话概括。 （克隆是无性繁殖的新兴生物技术。） 2、克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？ 克隆羊的诞生在世界引起了轰动，主要原因是它标志克 研究取得新的进展和重大突破，“这个结果证明：动物体 执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与 精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。”这一突破意味着它既可以造福于人类，也可能危害于人类。） 3、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？（课文主要从三个方面来写克隆技术造福于人类。第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。）4、文中哪些地方体现了科研人员的努力？体现了他们的什么精神？ 1：“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。” 2：“在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。”3：“经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。” 4：“经过247次失败之后，他们在1996年7月得到了一只名为‘多利’的克隆雌性小绵羊。……（严谨求实的科学态度，坚持不懈、永不言败的科学精神。? 探究 ： 1、为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ .作者为了说明“克隆是什么”，运用了三种说明方法：举例子、作解释和引用。举例子：列举葡萄枝、仙人掌、草莓等人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂。作解释：对克隆一词进行溯源并作出解释。引用：引入《西游记》中孙悟空拔一根猴毛变出一大群猴子的故事，生动说明“克隆”是怎么一回事。 2、“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的说明顺序？这样安排有什么好处？ （按时间顺序安排的，这样便于勾勒克隆技术发展的脉络。 3、“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？ （按时间顺序安排材料） 拓展：文章写道：“有关‘克隆人’的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。” 这段话该如何理解呢？ 科学是一把双刃剑，既可造福人类，也可殃及人类，而且科学造福人类和殃及人类的速度、程度在同步增长，如核的发现和利用； 2.科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身，越来越深刻地触及人类的伦理、道德和法律以及人类心灵，如克隆人问题；3.科学发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。如何确立并完善现代社会伦理道德价值观，使之既能导正科学技术的发展，又能适应科技的进步，理性而德性运用科学之剑，使之为人类造福，这将是现代社会必须探讨和面对的问题。 六、小结 :克隆技术对人类有利也有弊，人们一定要正确地看待这个问题。既要认识到克隆技术给人类带来的福音，它标志着科学技术的不断进步，又要认识到克隆技术给人类带来 的灾难，要辩证地看待它。 作业1、练笔：“假如我被克隆”倘若将来真有那么一天，你被克隆了！请尽量发挥你的想象，描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活，并以此为话题，说说你的感受。 板书： 奇妙的科隆 谈家桢 说明对象：克隆 说明方法：列数字、举例子、作诠释、下定义 说明顺序：逻辑顺序 （正确对待“克隆技术”，让它造福人类） 听，想 读与记 默读课文，思考问题，用笔勾画，然后小组交流