2015年高职人才培养工作状态数据平台所有表格及注释word版.docVIP

高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台 填写说明 1．每学年按要求上报教育部一次，上报截止时间为每年10月31日。 2．状态数据采集以学年为统计时段，如201*年9月1日至201（*+1）年8月31日。 3. 数据的运行载体是《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》，各项数据原则上由各高等职业院校负责组织填写;其中“基本信息”、“基本办学条件”等栏目中，与教育部教育事业发展统计相同的统计指标，必须使用教育事业发展统计公报中对外发布的同时间段的相关数据。 4. 各高等职业院校对所填报数据的原始性和真实性负责。 高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台 （数据更新时间： 年 月 日） 基本信息 名称 学校标识码1 院校名称2 所在地区 （省、自治区、直辖市） 当前校名启用时间（年月） 建校日期3 （年月） 建校基础 4 学校举办者5 学校性质类别7 示范性高等职业院校建设单位 第一轮 第二轮 名称 性质 级别6 性质8 级别9 立项 部门10 立项时间（年） 评估日期 评估结论11 评估日期 评估结论12 联系 通信地址 邮编 学校网址 法人代表信息 联系人信息 姓名 职务 区号—电话 区号—传真 电子邮箱 姓名 职务 区号— 电话号码 区号—传真号 手机号 电子 邮箱 1．3 当年招生计划 全日制高职专业设置数（不含方向）（个） 全日制高职招生专业数（不含方向）（个） 全日制高职招生数（人） 其中（生源） 普通高中生 “三校生”单招13（人） “3＋2”招生14（人） 五年制 第4学年15 其它（人） 招生数 比例（%） 招生数 比例（%） 招生数 比例（%） 招生数 比例（%） 招生数 比例（%） 当年招生方式 全日制高职招生数 基于高考的“知识+技能”招生16 对口招生17 单独考试招生18 综合评价招生19 中高职贯通的招生20 技能拔尖人才 免试招生21 其他 招生数 比例（%） 招生数 比例（%） 招生数 比例（%） 招生数 比例（%） 招生数 比例（%） 招生数 比例（%） 招生数 比例（%） 1．5当年9月1日前在校生 折合在校生数22 （人） 全日制在校生数23 （人） 全日制普通高职在校生总数（人） 其中（人） 全日制普通中职在校生（人） 全日制成人高职在校生（人） 全日制成人中职在校生（人） 非全日制专科学历教育注册生（人） 非全日制本科学历教育注册生（人） 培训25 （人天）26 高中 起点 中职起点24 其他 合计 其中：五年制后二年 合计 其中：五年制前三年 其中：新型职业农民 社会 在校生 1．6 机构设置 序号 机构代码 机构名称 负责人 教职工数27（人） 姓名 任职日期（年月） 专职 兼职 2　院校领导 2．1 基本状况 序号 教工号 姓名 职务 职称 学历28 性别 出生日期 区号-电话号码 电子邮箱 工作经历简介 兼课量(学时) 科研成果29 2.2参与教学、联系学生 序号 教工号 姓名 民族 分管工作 关注教学和学生情况 听课（节） 走访学生寝室（次） 走访校外实习点（次） 参与学生社团文体活动（次） 3　基本办学条件 3.1 占地、建筑面积（平方米） 占地面积30 总建筑面积 其中 教学科研及辅助用房34 其中 学校产权建筑面积31 非学校产权 建筑面积33 教室 图书馆 实验室、实习场所36 专用科研用房 37 体育馆38 会堂39 合计 当年新增校舍32 普通 教室 一体化教室35 行政办公用房 生活用房 40 其中 教工住宅46 其他用房47 学生宿舍（公寓）41 学生食堂42 教工宿舍（公寓）43 教工食堂44 生活福利及附属用房45 3.2 馆藏图书资料 纸质图书（万册） 电子图书（GB） 专业期刊（种） 总册数 本学年新增数 总数 本学年新增数 中文纸质专业期刊 外文纸质专业期刊48 电子专业期刊 3.3 阅览室、机房、教室 阅览室 座位数（个） 计算机49（台） 其中（台） 教室（间）52 合计 其中：教学用计算机50 公共机房 专业机房 合计 其中：网络多媒体教室53 合计 其中：平板电脑51 3.4校园网 出口