8.爷爷的芦笛概念.pptVIP

课前预习 1.自学生字词，要求读准字音，正确书写。 2.说说课文主要写了什么内容？文章是按什么顺序来写的？ 3.?“爷爷的芦笛”在课文中出现几次，依此划分课文段落。 4.勾画出描写大海的句子和描写强强心里活动的句子。 5.不懂的地方做上记号。 翱翔：在空中回旋地飞。 葱茏：（草木）青翠茂盛。 温馨：温和而馨香。 潮汛：一年中定期的大潮。 摇撼：摇动（树木、建筑等）。 颠簸：上下摇晃。 蜷缩：蜷曲而收缩。 哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。 蒙胧：快要睡或刚醒时，两眼半开半闭看东西模糊的样子。 恐惧：惧怕。 婉转悠扬：鸣声悠扬动听。 闸 萤 苇 婉 茏 浇 漉 颠 颊 挟 拂 撼 佛 憾 温馨 哆嗦 蒙眬 朦胧 曚昽 从课文中，你知道“芦笛”是怎样做成的吗？ 一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。 这篇课文围绕“爷爷的芦笛”写了哪些内容？ 文章讲述了强强到海边爷爷的小闸屋里，独自一人面对狂风巨浪之夜，在经历了巨大的恐惧之后，在爷爷的芦笛声中，变得勇敢的故事。 在强强的想象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方，碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外