2016高三一轮复习最全面教案孟德尔豌豆杂交实验(一).docVIP

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2016高三一轮复习最全面教案孟德尔豌豆杂交实验(一)

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 相关概念 1.性状类 (1)相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型。 (2)显性性状:具有相对性状的两纯种亲本杂交,杂种F1表现出来的亲本的性状。 (3)隐性性状:具有相对性状的两纯种亲本杂交,杂种F1未表现出来的亲本性状。 (4)性状分离:在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象。 2.基因类 (1)等位基因 ①位置:一对同源染色体的同一位置上,如图中的B和b、C和c。 ③特点:能控制一对相对性状,具有一定的独立性。 ③分离的时间:减数第一次分裂后期,随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 (2)相同基因:位于同源染色体的同一位置上,控制相同性状的基因,如上图中A和A。 (3)显性基因:控制显性性状的基因,用大写英文字母表示,如豌豆高茎用D表示。 (4)隐性基因:控制隐性性状的基因,用小写英文字母表示,豌豆矮茎用d表示。 3.个体类 (1)表现型:指生物个体所表现出来的性状。 (2)基因型:指与表现型有关的基因组成。如豌豆绿色子叶的基因型为yy。 (3)纯合子:由两个基因型相同的配子结合成合子,再由此合子发育而成的新个体。如基因型为AAbb,可稳定遗传。 (4)杂合子:由两个基因型不同的配子结合成合子,再由此合子发育而成的新个体。如基因型为Aabb,不能稳定遗传,后代会发生性状分离。 4.交配方式类 (1)杂交:基因型不同的同种生物之间互相交配,子代表现杂种优势。 (2)自交:①植物:自花(或同株异花)授粉。②动物:相同基因型动物个体间的交配。 (3)测交:让杂种子一代与隐性类型杂交,用来测定F1的基因型。测交是检验生物体是纯合体还是杂合体的有效方法。 (4)正交与反交:相对而言,正交中父方和母方分别是反交中母方和父方。 二、孟德尔的豌豆杂交实验(一)成功原因 1.孟德尔遗传实验的科学杂交方法 2.豌豆作杂交实验材料的优点 (1)豌豆是严格的 自花传粉、闭花受粉 植物,能避免外来花粉的干扰,自然状态下都为纯合子。 (2)豌豆品种间具有一些稳定的易于区分的相对性状。 (3)运用统计学方法对数据进行分析, (4)严格遵守实验操作流程 练习题 随堂训练1、2 三、一对相对性状的杂交实验(假说-演绎法) 假说—演绎法:在观察和分析的基础上提出问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说 ,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。 分离定律的内容 在生物体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离 ,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。 练习题 针对训练1 、2 考向一 例1 孟德尔遗传规律的现代解释 细胞遗传学的研究结果表明,一对遗传因子是位于一对同源染色体上的等位基因,不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的非等位基因。 1、分离定律的实质 在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立的遗传给后代。 适用范围: 一对相对性状的遗传; 细胞核内染色体上的基因; (3)进行有性生殖的真核生物。 3.细胞学基础:同源染色体分离。 4.作用时间:有性生殖形成配子时(减数第一次分裂的后期)。 分离定律的应用 1.农业生产:指导 杂交育种。 2.医学实践:分析单基因遗传病的基因型和发病概率;为禁止近亲结婚提供理论依据。 六、基因分离定律的相关计算 (一)亲子代基因型、表现型的推导与计算方法 1.由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型) 由子代推断亲代的基因型(逆推型) (1)隐性纯合突破法:若子代出现隐性性状,基因型是aa,a一个来自父本,一个来自母本。 (2)后代分离比推断法 练习题:针对训练3 概率计算 (1)用分离比直接计算 如人类白化病遗传:Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa,则杂合双亲再生正常孩子的概率是3/4,生白化病孩子的概率为1/4,再生正常孩子是杂合子的概率为2/3。 (2)用配子的概率计算 ①方法:先算出亲本产生几种配子,求出每种配子产生的概率,再用相关的两种配子的概率相乘。 ②实例:如白化病遗传,Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa,父方产生A、a配子的概率各是1/2,母方产生A、a配子的概率也各是1/2,因此生一个白化病(aa)孩子的概率为1/2×1/2=1/4。 亲代的基因型在未确定的情况下,如何求其后代某一性状发生的几率 例如:一对夫妇均正常,且他们的双亲也都正常,但双方

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