2014年度船舶工程学院假期教育培养方案new.docVIP

2014年度船舶工程学院假期教育培养方案 教育目的: 高校每年均有长达8至12周的寒暑假期，假期教育成为学生成长培养计划的薄弱环节。为引导在校学生度过充实且有意义的假期，既培养兴趣又获取知识，特开展“以能力培养为导向，以社会调查实践等活动为载体，以提高社会实践能力、书写表达能力、科技创新能力为核心，以拓宽文化及专业视野、培养探索和求知精神、提升社会生存能力为目的”的假期教育。 教育方式: 在统一教育指导思想的基础上，采取学院指导、学生组织主办、全体学生参与的方式，充分利用学生自主学习、自主体验、自主交流的形式，系统的开展假期教育活动。 教育效果: 近几年，教育效果不断显现，学生科学利用假期提高自身综合素质的意识不断增强，视野拓宽、能力培养取得一定实效。下一阶段，我学院作为教育组织实施主体，不断总结经验，着力提高教育的针对性与实效性。将教育成果记入学生成长档案。假期教育作为学院学生工作评价体系的组成部分，学校给予评价，推动假期教育工作深入开展。 教育内容: 2013级、2012级、2011级本科生寒假作业由指定项目以及自选项目组成。 2013级在籍本科生：完成两项指定项目1.感恩作业2.选做作业项目A：硬笔书法练习，再从项目B：乡情报告会,项目C：征文创作,项目D：学习一门办公或专业软件中选择一项完成。 2012级、2011级在籍本科生，可以根据自己的兴趣爱好，结合自身的实际情况