六年级英语下册第三单第一课时教案.docVIP

课题： Unit 3 Where did you go? 学科 ___英语____ 授课教师 __李辉___ 授课年级__六年级___ 教材分析 本单元学习的主题是谈论和描述人物在过去做的事情，在主情景图中，张鹏给John打电话，了解John没有上学的原因，并去John家里探望，分享John在刚过去的五一假期旅游的照片，通过这些情景来呈现本单元的核心词汇和句型，在该部分的教学中教师可以用到前面第二单元中学习到的内容，来很好的进行教学。本部分的主要内容依然是动词过去式的变化以及能使用这些变化从而与同学或者家人进行简单的运用。 学情分析 就目前本单元知识的学习情况来看，因为前面的第二单元已经学习过一些动词过去式，其中包括动词的规则变化和一些不规则变化外，还学习了一个由Did引导的一般疑问句和两个特殊疑问句（How、What）。第三单元的学习虽然也是集中与动词过去式的学习，从内容上看学生可能还会存在以下这些情况： 1、动词不规则变化过去式的读音。 2、在对话教学中要指导学生正确的合时的运用。 3、本单元中的阅读教学是一个比较重要的文章，教师在处理中要特别注意。 设计思路 本单元的设计思路主要分为三部分： 第一单词教学，教师应采用多种教学方法让学生多听，多练习，多读。并在每部分的简单会话练习中多操练。 第二部分会话教学，教师可以采取分组的方式，让学生多练