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小学语文六年级上册第七单元测试卷 一、 积累与运用 （一）读拼音写词语 sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cuò ( ) ( ) ( ) ( ) rì kòu mái zànɡ shí bēi yù xuè bó shā ( ) ( ) ( ) ( ) （二）、 判断下列说法是否正确。正确的请在括号里打勾,错误的打叉。（5分） 1、“威胁、帐蓬、衰败、勉励”四个词语中，有一个用错的字。 （ ） 2 “络绎不绝、悲愤欲绝、、绝知此事要躬行“中的三个绝的意思都不一样 。 3 “难道为别人的成功喝彩不是一种美德吗？”与“为别人的成功喝彩不是 一种美德。”两句话的意思一样。 （ ） 4、“今天温度很冷。”与“想到这里，他的眼前展示出一幅美丽的图画。”两个句子都是病句。 （ ） （三）、下类各句分别采用了哪种修辞手法，在括号中写出来 1、鸟儿唱着欢乐的歌儿，迎接着喷薄欲出的朝阳。 （ ） 2、苏格拉底那苍老的声音如同洪钟一般铿锵有力。 （ ） 3、我爱三峡的宏伟壮观，我爱三峡的幽深秀丽。 （ ） 4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） （四）、按要求积累成语。 （ ）寝（ ）食 和（ ）悦（ ） （ ）心（ ）力 长途（ ）（ ） 抑（ ）顿（ ） 取（ ）补（ ）好（ ）恶（ ）（ ）（ ）搏杀 3、改句子。 照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句） ___________________________________________________________ 嘎羧凝视着江面。（扩句） 海鸥肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。（仿写句子） __________________________________________________________ 爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！”（改为陈述句） 它只有一只脚，停落实不得不扇动翅膀保持平衡。(换个说法，意思不变。) 五、 按要求填空。 1 《最后一头战象》以 为序，扣住了四个感人的片段： ， ， 。 2 《跑进家来的松鼠》一文，主要写了松鼠在我家的三件趣事： ， ， 2 默写《马诗》 ， 。 ， 。 3、在括号内填入恰当的关联词语。 生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（ ）长相奇特，（ ）行为十分怪异。（ ）谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴（ ）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。 二、阅读分析 （一）课内阅读 没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流