2015成华区中小学教师暑期培训安排 .docVIP

2013年成华区中小学教师暑期培训安排 通 知 各中小学、幼儿园： 为贯彻落实国家、省市中长期教育改革发展规划纲要，建设一支高素质专业化教师队伍根据省教育厅等相关文件精神，新教师培训培训时间 培训地点 参培人员 8. 石室初中 2013年公招大学生及引进教师 注：上午8：30签到，9：00正式开始。下午1：30签到，2：00正式开始。学科全员培训 初中 学科 时间 地点 参培人员 8.26 列五联中学术厅 全体初中教师 语文8.25 华西中学学术厅 全体初中语文教师 数学8.27 石室初中阶梯教室 全体初中数学教师 8.27 成大附中阶梯教室 全体初中教师 历史 8全体初中历史教师 地理 8 全体初中地理教师 物理 8初中物理教师 化学 8 全体初中化学教师 体育 8 华西中学学术厅 高、初中体育教师 音乐 8阶梯教室 音乐教师 美术 8 培华小学阶梯教室 全体美术教师 8.24 石室初中阶梯教室 8.25下午 培华小学阶梯教室 8.24下午 华西中学学术厅 高、初中班主任教师 职业教育 8.27 建筑职中阶梯教室 全体教师 注：上午8：0签到，：0正式开始下午1：30签到2：00正式开始。附件1 成华区中小学教师 “研读学生三年行动计划”方案 为贯彻落实国家、省和市中长期教育改革发展规划纲要，建设一支高素质专业化教师队伍根据省教育厅等相关文件精神，扎实推进教师继续教育工作提高教师促进教育发展，特制定本方案。结合我教育教学工作的实际， 三、活动主题及形式 成华区中小学教师“研读学生”活动以三年为一个周期，每年安排一个主题进行，利用暑期全员培训进行阶段展示，以赛代培。 第一年（2013年） 活动主题：历练学生立场的涵育行动 活动形式：看电影、写影评或读书、撰写读书心得交流等多种方式 成果呈现：影评、读书笔记、研读课件等等； 第二年（2014年） 活动主题：基于学生视野的学科教学策略研究行动 活动形式：在各学科教研员的引领下开展学科小专题研究 成果呈现：小专题研究成果报告等 第三年（2015年） 活动主题：促进学生发展的案例分享行动 活动形式：案例实证研究 成果呈现：文字、影像、微课程等案例呈现 另：进修校每年制定具体操作方案。 成华区教育局 成华区教师进修学校 二○一三年六月二十七日 附件2 2013年成华区中小学教师研读学生活动主题及安排 一、活动主题： 历练学生立场的涵育行动——看电影 悟教育 说学生 二、活动目的 1、通过观看影片，对教育进行重新认识，拓宽教师视野； 2、结合影片，说自己的学生，引发对学生身心发展的关注； 3、通过制作演示文稿、视频片段等，提高教师现代教育技术能力。 三、活动形式 由进修校推荐教育主题电影，教师自行观看。要求从学生的立场进一步领悟教育，并结合影片从学生身心特点、学习特点以及学生发展等方面说说自己的学生。 本次活动采用以赛代培的方式进行，共分为三个阶段： 第一阶段为学校初赛：各中小学以教研组为单位开展研读活动，每位教师必看5部，选看2部，撰写其中一部影评，从学生的立场谈对教育的认识； 第二阶段为联盟赛：各教育联盟在学校间开展研读比赛活动； 第三阶段为区域决赛阶段：以赛代培，由成华区教师进修学校具体组织实施。要求参赛选手根据影片内容，以团队协同演讲为主要形式，聚焦学生谈对教育的认识和领悟；在比赛过程中要求做到三有（有自己的观点和见解，有电影片段回放，有自己的学生故事链接），全面展现学校各教研组整体研究实力，综合素质，团队协同能力，以及现代教育技术运用水平。参赛时间半小时。 【推荐电影】 1、必看影片： 《叫我第一名》(导演：Peter Werner，主演：詹姆斯·沃克 James Wolk 四、参加对象 全区所有初中、小学教师 五、活动要求 本次活动分阶段进行，要求教师全员参加，学校、教育联盟、教师进修校各司其职，保证此次活动顺利开展。 【学校】 根据区域方案，组织教师认真参与本次培训活动，提供影片光碟或指导教师在网上下载影片或在线观影；收集学校此次培训相关资料；参加联盟比赛；抽签后，协调确定各学科组参赛的不同影片，组织指导参赛教研组参加区域决赛。 【教育联盟】 1、制定本联盟研读·比赛的活动方案。活动方案包括教师的自主学习、学校的校本研修和联盟内的研读·比赛活动。此活动方案的电子文档请于7月20日之前发送至chjjb@163.com邮箱。 2、在联盟内学校开展“研读学生”的校本研修时，核心学校应派出相应学科的骨干教师指导、引领联盟内其它学校开展校本研修活动。 3、联盟的研读·比赛活动在8月18日之前进行。 4、收集此次活动的所有材料（例如教师的自主学习心得、比赛当天的影像材料、开展校本研修的照片等），总结联盟内