浅谈如何培养低年级小学生的计算能力_2.docVIP

浅谈如何培养低年级小学生的计算能力 作为一名数学教师，多年的教学经验告诉我，计算能力是每个学生必须具备的一项基本能力，所以培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生今后学习数学的重要基础。教材中，计算的内容占相当大的比重，主要包括：口算、笔算和估算。小学低年级是学习计算的关键，计算内容看似简单，但对学生今后学习有着不可估量的铺垫作用。所以我们必须重视低段学生计算能力的培养。下面结合我的教学实践谈谈培养小学低年级学生计算能力的体会。 一、培养学生学习数学的兴趣。 俗话说“兴趣是最好的老师”，巧学活用，会使相对枯燥的数学学习变得生动、有趣起来，会让学生学得兴味盎然，从而收到事半功倍的效果。 1、运用电教媒体，使枯燥变得有趣。 低段学生生性好动，注意力不够集中。教师教起来很困惑。教师使学生对上课有兴趣是比较容易做到的，但要使学生对上课的学习内容有兴趣则要困难些。如何把数学课堂变得生动有趣，让低段学生喜欢上数学课，这是学生学好数学的前提。于是便把多媒体引进课堂教学，充分利用多媒体信息技术图文并茂，声响并举，能动会变、形象直观的特点，为学生创设各种情境，激起学生的各种感官的参与，调动学生强烈的学习愿望，激发动机和兴趣。例如，在学习“10的认识”的课堂上，教师简单地操作键盘，屏幕上出现了数字娃娃“0”，接着跳出“1”“2”“3