Module8_Unit1_I_was_two.教学设计.docVIP

Module8 Unit1 I was two.教学设计 ?一、教学内容： 二、教学目标： (一）技能和知识目标 1、1基本能听懂会说会读会写，who,grandparents, me,then, hair, was, were. 1、2基本能听懂，会说，会读句型：I was…. They were…. 1、3初步掌握词汇so 1、4巩固复习词汇tall，short，fat，thin，cute，cool, old, young及句型I’m….Who is that little girl? It’s…. (二)? 能力目标：学生能够运用was和were来描述过去，介绍自己或他人过去的事情。 （三）情感目标：通过对本课的学习，让学生在新旧生活的对比中，更加珍惜现在的美好生活。 三、教学重点： 1、词汇：who,grandparents,then,hair,was,were 2、句型：I was… They were… 四、教学难点：then 的发音。 五、教学方法：真实运用任务教学法 做游戏 六、教学用具：挂图、录音机、磁带、照片、单词卡片和CAI课件等。 七、教学过程： （一）热身复习 1．教师说歌谣：我是I,你是you,男他he,女她she,我们we,他们they,动物它用it。英语的“是”有三个，他们分别是is,am,are，am永远跟随I,is紧跟她他它，两个以上都用a