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爱因斯坦与物理学发展 爱因斯坦常常被称为一个孤独的人。数学想象的领域有助于把精神从纷繁的俗物中解脱出来，就这个意义而言，我认为他确实是一个孤独的人。他的哲学可以叫做一种超验的唯物论，这种哲学达到了形而上学的前沿，那里可以完全割断对自我世界的纠缠。对我来说，科学和艺术都是我们天性的表现，它们高出我们的生物学需要之上而具终极价值。 -------泰戈尔 爱因斯坦是一位对科学发展有杰出贡献的伟大物理学家，这些贡献使他成为现代物理学的奠基者之一。为了纪念爱因斯坦在1905年发表的关于布朗运动，光量子和狭义相对论传奇论文100周年，国际物理学会（IUPAP）宣布2005年为世界物理学年（WYP）。在论述爱因斯坦对物理学发展之前，首先简单介绍一下爱因斯坦。 阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein,1879--1955）是犹太人，1879年诞生于德国乌尔姆一家经营电器作坊的小业主家庭里，在德国度过少年时代，1895年迁居瑞士，1901年成为瑞士公民。他小时候并不显得才华出众，直到五岁时话还说不清楚，曾被医生认为发育不正常，家里人甚至担心他是个低能儿。六岁时他进入了国民学校，他是一个十分沉静的孩子，不过他很爱思考，总是向大人盘问“为什么？”有强烈的求知欲和好奇心。例如，四五岁时就对罗盘产生过浓厚的兴趣。“为什么罗盘的指针总是指向南北？这里一定有什么东西深深地隐藏在事物后面。”爱因斯坦后来回忆时这么说。12岁时他对几何定理的神奇也深有触动。例如他曾经想到：“三角形的三个高于一点，虽然不是显而易见，却可以很可靠地加以证明，以致任何怀疑似乎不可能。”他说：“这种明晰性和可靠性给我造成了一种难以形容的印象。” 爱因斯坦不喜欢当年德国的教育制度，中学没有毕业就退了学，在家自修，16岁通过自学掌握了微积分。自学中，爱因斯坦从伯恩斯坦（A.Bernstrin）所著的《自然科学通俗读本》中了解了整个自然科学领域里的主要成果和方法。在这部几乎完全是定性的描述的读物中，伯恩斯坦用引人入胜的提问引导着读者去理解深奥的自认科学学知识。 1894年，15岁的爱因斯坦放弃德国国籍，随家迁居意大利，后只身到瑞士的苏黎世，目的是上那里的联邦工业大学，却因不善记忆而没有被录取，乃转到阿劳（Aarau）州立中学补习功课。他在自述中写道：“这所学校以它的自由精神和那些毫不依赖外界权威的教师们的淳朴热情给我留下了难忘的印象”。这样，他就可以利用这里的条件尽情自由地自学。当他17岁作为学习数学和物理学的学生进入苏黎世联邦工业大学时，已经学过一些理论物理学了。 在《自述片段》中他写道：“在阿劳这一年中，我想到这样一个问题：倘若一个人以光速跟着光波跑，那么他就处在一个不随时间而改变的波场之中。但看来不会有这种事情！这是同狭义相对论有关的第一个朴素的思想实验。” 1905年被称为爱因斯坦“奇迹年”，他发表了五篇传奇论文：《分子大小的新测定方法》、《关于光的发生和转变的一个新观点》、《从热的分子运动论看静止液体中悬浮粒子的运动》、《论运动物体的电动力学》、《物体惯性同它所含的能量有关吗》，这五篇论文，每一篇都能够获得一次诺贝尔奖。特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出，推动了物理学理论的革命。他对物理界做出了如此巨大的贡献，当时却年仅26岁，这不能不说是一个奇迹。 爱因斯坦一生对物理学发展的贡献是多方面的，他深入地研究了布朗运动；提出了光量子概念，创立了光辐射量子理论，成功解释了光电效应；创立了狭义相对论和广义相对论等等，接下来我将介绍他在物理学方面的几点主要成就。 对布朗运动的研究 布朗运动是英国植物学家布朗于1827年发现的，但当时的科学家没有将其与分子运动联系起来。法国物理学家古伊在1888年前由一系列实验观察真正认识到布朗运动是由于液体内部的扰动引起德尔，只可惜其研究没有受到玻尔兹曼及其它坚持分子运动论的科学家的主要。后来，爱因斯坦运用统计方法对布朗运动进行了深入的理论研究，得出了很多重要结论。 1905年关于分子运动论的论文是爱因斯坦的博士论文，题目是《分子大小的新测定方法》。文章的开头是这样论述的：“气体分子运动论使测量分子大小的最早办法成为可能，可是液体中可观测的物理现象直到目前还没有用来计算分子的大小，……现在这篇论文中将说明：不离解的稀溶液中溶质的分子大小，可以从溶液和纯溶剂的内摩擦，以及从溶质在溶剂里面的扩散（率）求出来。只要一个溶质的分子的体积大于一个溶剂分子的体积就行了。”计算结果是：糖分子的半径P=0.49×1mm；阿伏伽德罗常数N=6.56×1mo。爱因斯坦认为其结果“同由别的方法所得到的这个量的值，在数量级上是一致得令人满意的”。（该片论文中存在计算错误，后来改正后发表在《物理学年刊