第十章德育原理.docVIP

第十章 -德育原理?? 1.思想品德教育过程就是把一定社会的行为准则和道德规范转化为受教育者个体的思想品德。? 2.在思想品德教育过程中，教育者是教育的主体，受教育者既是教育活动的客体又是教育活动主体。? 3.?思想品德教育过程的主要矛盾是教育者所提出的道德要求同受教育者现有道德水平之间的矛盾。? 4.?思想品德教育过程与学生思想品德的形成和发展过程的关系是教育与发展的关系。?5.?思想品德是由知、情、意、行四个要素构成的，因此，思想品德教育也就是培养学生的知、情、意、行的过程。? 6.学生思想品德是在活动和交往中形成并表现出来的，它们是思想品德教育过程源泉和基础。? 7.德育原则主要有共产主义方向性原则、知行统一原则、正面教育原则、依靠积极因素克服消除消极因素原则、严格要求与尊重信任学生相结合的原则、集体教育与个别教育相结合原则、从学生的实际出发原则、教育影响的一致性和连贯性原则。? 8.?共产主义方向性原则是区别我国社会主义思想品德教育同其他剥削阶级思想品德教育的一个根本点。? 9.在思想品德教育过程中，教育既要遵循系统的理论教育又要通过实践活动，把认识和实践、思想和行动统一起来，这就是知行统一原则。?10.对后进学生的教育既要注意发现，扶植他们身上的积极因素，并在促进其发展的过程中，克服其消极因素。具体运用依靠积极因素克服消除消极因素原则。? 11.?知行统一的原则是依据我