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山东农业大学 本科专业人才培养方案 UNDERGRADUATE EDUCATION PROGRAM OF SHANDONG AGRICULTURAL UNIVERSITY 风景园林 山东农业大学教务处编制 二○一○年八月  目 录 思想政治理论课实践教学方案 1 形势与政策课教学计划 3 课程编号说明 5 林学院简介 6 风景园林本科专业人才培养方案 7 思想政治理论课实践教学方案 近年来，我国高等教育正在由精英化教育向大众化教育迅速发展，根据当前高等教育发展的形势，结合我校的实际，更好地提高思想政治理论课教学效果，将思想政治理论课教学方式进行改革，按照课内学时和课外学时相结合的要求，加大实践教学环节的实施力度。为确保实践教学不流于形式，起到拓展学生知识面，提高其运用理论解决实际问题的能力，特提出以下意见： 一、指导思想 （一）“形势与政策”课教学计划 为认真贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）(教社政[2004]13号)培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力使当代大学生树立起建设中国特色社会主义的坚定信念，为今后积极投身于全面建设小康社会的伟大实践做好思想理论准备。增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，优良办学传统和深厚文化底蕴，培养创新能力，使每个学生得到发展，和谐校园课程编号说明 培养方案中课程号由8位数组成，以“BB001301”为例，1－2位为英文大写字母，表示课程面向范围和类别，3－5位为学科编号，6－8位为该学科所开设课程的流水号。 现将前两位英文字母的含义说明如下： 1、“BB”表示本科必修课。 2、“BF”表示本科专业特色模块课。 3、“RRX”表示本科人文社科类个性发展课；“ZRX”表示自然科学类个性发展课。 4、“SJ”表示本科实践环节。 林学院简介 山东农业大学林学院具有百年办学历史，始建于1906年山东高等农业学堂的林科和蚕科。1947年正式设立山东农学院森林系。1952年院系调整，成立山东农学院林学系，1993年撤系建院，成立山东农业大学林学院。 学院现有全日制本科生1536人，博士、硕士研究生229人。教职工84人，专任教师66人，教授19人，副教授28人，其中博士生导师10人，硕士生导师 39人，具有博士学位者30人。有国家级教学名师1人，山东省泰山学者海外特聘专家1人讲座教授2人，兼职（客座）教授22人，享受国务院政府特殊津贴专家 5人，山东省有突出贡献中青年专家 2人。1个国家级教学团队，1个国家级特色专业，1个省级特色专业，2门省级精品课程。 学院现有林学、蚕学、园林、水土保持与荒漠化防治4个系，1个实验教学中心，1个林学综合实验基地，14个校外教学科研基地。拥有林学、蚕学、园林、风景园林、水土保持与荒漠化防治、木材科学与工程、艺术设计（景观设计）7个本科专业，涉及农学、工学、文学三个学科门类；设有林学博士后科研流动站，生态学一级学科博士点、森林培育二级学科博士点，林学、生态学、风景园林学3个一级学科硕士点，有森林培育、林木遗传育种、森林经理、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治、特种经济动物饲养6个二级学科硕士点，有林业硕士和农业推广硕士（林业领域）2个专业学位点；拥有森林培育、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治3个省级重点学科。现有国家林业局泰山森林生态系统定位研究站、山东省土壤侵蚀与生态修复重点实验室、山东省高校森林培育重点实验室、山东省风景园林工程技术研究中心、泰山生态经济林创新工程中心、山东农业大学生态与环境重点实验室、山东农业大学规划设计研究院等平台。 学院着力推进科研工作，科技创新能力不断增强。2000年以来，承担各类科研项目300余项，其中主持国家自然科学基金、“973”子课题、国家科技攻关、行业科技专项、国际合作等项目50余项，累计到位科研经费4400万元。获国家科技进步二等奖2项，省级科技进步一、二等奖15项。申请国家专利16项，通过省级审定林木花卉新品种15个。发表核心期刊论文600余篇，其中SCI、EI收录论文38篇。 学院坚持开放办学，重视交流合作，先后与美国、日本、加拿大、瑞典等近10个国家的相关院校、科研院所建立了合作关系。2000年以来，有50余人次出国攻读学位、合作研究或访问交流；外籍专家20余人次、国内专家110余人次来院交流访问。聘请中国工程院院士、北京林业大学原校长尹伟伦教授担任名誉院长和兼职教授，聘请了美国纽约州立大学、美国密西西比州立大学、美国农业部国家土壤侵蚀重点实验室的教授或博士担任本院讲座或兼职教授；与美国密西西比州立大学、加拿大UBC大学相关学科达成了长期合作培