《观潮》教学设.docVIP

《观潮》教学设计【教学目标】 　　1．能顺利地朗读课文，理解课文内容。 　　2．体会本文抓住景物特点，多角度摹状的写景方法。 　　3．激发学生热爱自然，赞美自然的豪情，争做时代的弄潮儿。 　　【教学重点】 　　精彩的场面描写，精巧的结构安排。 　　【教学难点】 　　抓住景物特点，多角度摹状的写景方法。 　　【教学流程】 　　一、激情导入 　　同学们看过涨潮的壮观景象吗？下面请观看被前人称为“壮观天下无”的“钱江涌潮”（课件展示“钱江涌潮”及观潮盛况）。同学们，让我们去感受钱江涌潮吧！ 　　二、介绍作者和背景 　　1．请学生介绍作者，教师补充。 　　周密（ 1232—约1298）南宋文学家。家公谨，号草窗、四水潜夫等，原籍济南，后为吴兴（今属浙江湖州）人。宋末曾任义乌令等职，宋亡不仕，以歌咏著述自娱。其词讲求格律，与吴文英（梦窗）并称“二窗”。他工诗能文，亦善书画。著有《草窗韵语》、《草窗词》、《武林旧事》、《癸辛杂识》等。此篇选自《武林旧事》。《武林旧事》一书写于宋亡之后，书中缅怀先朝旧事，感慨世事盛衰无常，记载南宋岁时风俗、市井娱乐与游观之盛。 　　2．介绍背景。 　　杭州在南宋时称临安，是国都。观潮地当时在临安城南（今由于江水改道已移至浙江海宁），每年八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日从宫廷到民间，人们争相观看，万人空巷，十分狂热。