公共体育篮球专项课教学大纲.docVIP

公共体育篮球专项课教学大纲 一、课程编号课总 学 时： 五、学　　分： 六、适用对象: 七、大纲编写说明 本大纲是依据教育部《全国普通高校体育课程教学指导纲要》、《学校体育工作条例》的有关精神，以郑州大学《大学体育课程》教学大纲为依据，结合郑州大学实际情况（包括学生的体育基础情况、场地器材设施情况等）而制订的。本篮球专项课教学大纲为一学年的教学内容。 八、教学目的： 通过篮球专项课的教学，使学生全面了解篮球运动的基础知识；掌握篮球基本理论、基本技术和基本战术；了解篮球运动的规则和裁判法，在实践中运用提高自身组织和协调能力；通过该课程的学习，使学生养成经常锻炼身体习惯，达到终身受益的目的。 九、教学任务： 1.通过科学的教学内容的设置，多样化的教学手段的安排，全面提高学生的一般身体素质和专项身体素质，有效地增强体质，增进健康，促进学生身心全面发展。 2.坚持教书育人，培养共产主义道德和顽强的意志品质，同时结合篮球运动的特点，加强组织性、纪律性的教育、培养集体主义、勇敢顽强、积极拼搏、克服困难的意志品质和优良的体育道德作风，促进学生德、智、体全面发展。 3.使学生较系统地掌握篮球运动的基本理论、基本技术和基本战术及技能，学会利用篮球从事健身活动；会观赏篮球比赛，组织小型篮球比赛，并能指导他人从事篮球健身活动。 4.帮助学生树立正确的体育观，养成科学的、自觉的锻炼身体的习惯和培养“终身体育”的意识；培养学生良好的品德、优良的作风、坚强的意志和顽强的拼搏精神。 十、教学内容及时数分配如下表： 类别 教学内容 教学时数 百分比 理论部分 篮球运动概述 2 2.8% 篮球规则和裁判法 6 8.3% 实践部分 基本技术 30 41.7% 基本战术配合 20 27.7% 教学比赛 10 13.9% 其他 观摩比赛 4 5.6% 总 计 72 100% 十一、知识点： （一）理论部分： 1、篮球运动概述： 重点掌握篮球运动的特点与作用，了解篮球运动的起源，了解现代篮球运动的发展趋势。 2、基本技术 A．移动技术：滑步、变向跑、侧身跑、急停、转身。 B．运球技术：高、低运球、直线运球、运球急停疾起、体前变向换手运球、运球转身。介绍背后运球。 C.传球技术：双手胸前传球、单手肩上传球、传接反弹球。 D.投篮技术：单手肩上投篮、行进间单手低手投篮。介绍跳起投篮。 E.持球突破技术：同侧步突破、交叉步突破。 3、基本战术 A.战术基础配合：传切配合、侧掩护配合、挤过配合、穿过配合、交换配合。 B.介绍半场人盯人战术、“二三”区域联防战术。 4、身体素质 一般身体素质与专项身体素质。 5、篮球规则和裁判法： 重点掌握主要违例和犯规及其罚则，了解比赛通则、场地器材、二人裁判分工配合。 6、篮球竞赛的组织与编排： 以院系篮球比赛组织与编排工作为重点。 （二）实践部分 1、移动：基本站立姿势，起动，侧身跑，变向跑，急停，变速跑，转身，滑步。掌握移动各项技术的动作和方法要点和全身协调用力。 2、传接球：双手胸前传接球，双手胸前传反弹球。掌握原地和行进间双手胸前传接球、原地单手肩上传球技术。 3、运球：高、低运球，运球急停疾起，体前换手变向运球，运球转身。掌握行进间运球方法，身体姿势和全身协调用力。熟悉球性，增强控球能力。 4、投篮：原地双手胸前投篮，原地单手肩上投篮，行进间单手低手投篮。掌握正确的持球手法与投篮时的全身协调用力、抛物线、瞄准点、球的施转等。 5、持球突破：原地交叉突破。掌握突破时的蹬跨、转体探肩与推放球、加速等技术细节。 6、抢篮板球：双手抢防守篮板球。掌握抢篮板球时“挡抢”技术抢位、起跳、抢球及获球后的保护技术。 7.防守对手：防有球队员，防无球队员。掌握防守姿势、取位与移动的技术要领。 8.战术基础配合：传切、掩护、交换配合。掌握传切，掩护，交换配合的基本方法路线及运用时机，注意事项。 十二、教学要求 1、持球突破技术及各种脚步移动技术；介绍抢篮板球技术，抢、打、断球技术； 2、教学中以单项技术为主要教材，综合技术为一般教材。通过各种模仿练习，教学对抗练习提高学生的基本技术技能。 3、需掌握的战术：重点掌握篮球战术中的进攻基础配合、防守基础配合；介绍区域联防战术、人盯人战术；结合教学比赛培养学生的战术意识。 4、教学中应注意一般身体素质与专项身体素质紧密结合。根据篮球教学的特点和该项运动的特征，合理安排课内素质练习，并与课外结合，全面提高学生身体素质。 5、专项理论知识的要求：通过理论课教学，使学生对篮球运动的起源与发展、基本技术、基本战术、比赛规则以及裁判方法等主要方面有较全面的了解，并能在实践中运用。 十三、考核内容及评价标准