2013年下期五年級语文期末总复习.docVIP

2013年下期五年级语文期末题 字 形近字： 暇 假 赴 沾 沾 帖 缚 讯 迅 凄 锲 坑 炕 遐 遐 扑 粘 贴 贴 博 迅 汛 妻 契 炕 吭 将 沮 拳 券 掺 秦 膊 谓 娲 乃 因 矿 矿 浆 租 券 卷 渗 榛 搏 猬 涡 及 囚 旷 扩 供 恳 俊 峻 拄 拔 厉 励 冽 列 棱 躯 链 拱 垦 竣 骏 柱 跋 历 厉 烈 例 凌 驱 涟 词 四字词语。关于“绿”的词语 33 。感情色彩： 自己写褒义词 50 自己写贬义词 50 。 神话故事的成语 ： 女娲补天》、《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《盘古开天辟地》、《愚公移山》、《白蛇传》。寓言故事的成语：自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠 。 表示神态的词语 68 。心理感受的 68 。情感方面的68。 有反义词的成语：东奔西走东倒西歪、东张西望、南腔北调、南辕北辙、前赴后继.、前因后果. 有比喻词的成语：情深似海, 光阴似箭, 柔情似水 有近义词的成语：见多识广 粉身碎骨 狂风暴雨 千辛万苦 生龙活虎 惊天动地 胡言乱语 积累运用 1、句子中运用比喻和拟人的手法有什么好处？15，写景的句诗句15 ； 2、用“好像”写比喻句33。4、用好像写非比喻句33 ，关于“绿”的词语33， 我们经常用到的阅读方法是联系上下文和生活实际来理解含义深刻的句子34。 3、关于天气的谚语50 词语的感情色彩（褒义词、贬义词）50 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ；4、词语重叠有什么作用？所表达的程度加深了，起到强调的作用68；神态描写、心理描写、情感描写的词语68 ，口语：读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人思想深刻，培根的话告诉我们：“知识能塑造人的性格。”69 ；5、破折号的作用：解释；声音延长；话题突然转变87；名人名言 ，并理解意思 87 6、会判断嗅觉、视觉、听觉 104 ；词语接龙104；什么叫插叙？有什么作用？105。 7、句子中恰当运用成语的作用？可以简洁地表答出相应的意思。123；八字成语，坏的方面，好的方面 123 8、会区别疑问句、设问句、反问句， 自己写疑问句，设问句、反问句。140 ； 名人名言140 课文 1、《看海 》 作者站在山上和沙滩上按空间顺序观察海的。 2、《江畔独步寻花 》 唐代诗人杜甫，字子美，号称 “诗圣”。 《书湖阴先生壁 》 宋代诗人王安石：政治家、文学家、思想家。 3、《三峡之秋 》按时间顺序 写出了早晨的明丽 中午的热烈 下午的朦胧 夜晚的静谧 三峡：西陵峡、巫峡和瞿塘峡 4、《游漓江》 桂林山水甲天下，“阳朔山水甲桂林 5《捅马蜂窝》 启发：我们要增强环境保护意识，保护动物，与自然和谐相处。 6、《我没有钓到那条鱼》 第二自然段的环境描写起到烘托的作用。 背诵最后一段话，并理解意思。启发： 9《母鸡》老舍，原名舒庆春，代表作〈四世同堂〉。 由于母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，所以后来作者不敢再讨厌母鸡了。启发：母爱是世界上最伟大的爱，我们应该珍惜和保护这分爱，用爱来回报母亲的爱。 10、《一只贝》这是一篇借物喻人的文章。启发：我们要学习贝不求回报、勇于奉献的精神。 11、《狼群》作者从“威力巨大、分工明确、配合默契着几个方面来描写狼群的特点。课后第三题勾画出褒义词。 13《少年闰土》作者鲁迅，原名周树人，中国伟大的文学家、思想家、革命家。主要作品《狂人日记》，《阿Q正传》，《祝福》18《等，课文具体写了闰土“雪天捕鸟、夏日拾贝、月夜刺猹、潮汛看鱼四件事，体会到了闰土是一个健康、活泼、聪明、能干的少年，还体会到了农村的生活也是有趣的。课后句子“他们……四角的天空”意思是富豪子弟生活的天地非常狭窄，不能接触大自然，就像井底之蛙，见识很少，表达了作者对闰土的佩服，也表达了他对农村生活的向往和对自己所处的生活环境的不满。 采用倒叙的手法。 14、《弹琴姑娘》 “拳不离手，曲不离