2013年北師大版小学数学五年级下册教学计划.docVIP

PAGE PAGE 2 北师大版五年级数学下册教学计划 年第二学期） 一、学生情况分析 五年级共有学生43人，其中男生21人，女生22人。学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因而这班同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学平时对自己要求不严，学习基础差，作业马虎，字迹潦草，成绩不理想，本学期应加以改进及重视。 二、教材分析 1．本册教材的教学内容有：（1）分数乘法；（2）长方体（一）；（3）分数除法；（4）长方体（二）；（5）分数混合运算；（6）百分数；（7）统计；（8）总复习。 2．全册教学要求。? （1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。? （2）掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。? （3）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。? （4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。? （5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。? （6）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。 （7）认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。? （8）通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。? 三、教学重难点 教学重点: 1．理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。2．理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。3．重点培养分析问题、解决问题的能力。4．认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。5．了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。6.认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。 教学难点： 1.整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。2.把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。3.除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。 四、提高教学质量措施? 在本学期中，继续提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：? 1．学生学习习惯的培养措施 关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。拟开展“优秀作业明星评比”、并发送小喜报的形式，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。? 2．踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。? 3．根据我校的实际情况，多媒体教学的优势十分明显。因此，对重点教学内容进行科学合理的课件设计，从而吸引学生主动参与课堂教学实践，提高教学的效率。? 五、辅导计划? 1．注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。 2．上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。? 3．为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。 4．重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。? 5．加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。 六、教学进度安排表（见下页） 周 次 时 间?? 教 学 内 容 课 时 备 注 1 2.253.1 分数乘法 5 2 3.43.8 分数乘法 5 3 3.113.15 长方体（一） 5 4 3.183.22 分数除法 5 5 3.253.29 分数除法 5 6 4.14.5 分数除法、整理与复习（一） 5 7 4.84.12 数学与生活、长方体（二） 5 8 4.154.19 长方体（二） 5 9 4.224.26 巩固练习及单元检测 5 10 4.295.3 整理与复习(一)、 期中考试 5 11 5.65.10 分数混合运算 5 12 5.135.17 分数混合运算巩固练习及单元检测 5 13 5.205.24 百分数 5 14 5.275.31 百分数 5 15 6.36.7 百