2013年秋小學三年级美术教学计划(含渗透法制教育).docVIP

青龙四小三年级美术教育教学 工作计划 （2013年秋季学期） 教师：陈勇 一、学生情况分析 三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。 二、教学目标 1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。 2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 5、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 6、向学生法制教育内容：渗透《中华人民共和国节约能源法》、 《中华人民共和国环境保护法》 （一）教材重点： 1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。 2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。 4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。 （二）教材难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。 3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。 三、教学措施 1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。 3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。 4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 5、教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。 6、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。 四、教学进度安排 周次 起止时间 教学内容 课时 备注 1 9.3-9.7 1、我驾神舟游太空 2 2 9.10-9.14 2、我们爱劳动 2 3 9.17-9.21 3、绿化家园 2 4 9.24-9.28 4、立体造型 2 5 10.1-10.7 国庆假一周 6 10.8-10.12 5、自行车的故事 2 7 10.15-10.19 6、天然的斑纹 2 渗透《中华人民共和国环境保护法》 8 10.22-10.26 7、四季歌 2 9 10.29-11.2 8、美丽的孔雀 2 10 11.5-11.9 9、山外有山 2 11 11.12-11.16 10、灵璧奇石 2 12 11.19-11.23 11、飞流直下三千尺 2 13 11.26-11.30 12、字的创意设计 2 14 12.3-12.7 13、变废为宝 2 渗透《中华人民共和国节约能源法》、 《中华人民共和国环境保护法》 15 12.10-12.14 14、图形联想 2 16 12.17-12.21 15、图形拼摆 2 17 12.24-12.28 16、黑白撕贴画 2 18 12.31-1.4 17、自制棋子 2 19 2014.1.7— 18、中国民间玩具 2 20 期末测试