2013版八年級语文上册第四单元第19课生物入侵者达标训练检测新人教版.docVIP

PAGE 4 - 训练·达标检测 第四单元 第19课 生物入侵者 一、双基积累 1.下列加点字注音完全正确的一项是　(　　) A.物种(zhǒnɡ)　劫掠(luè)　 栖息(qī)　　 霍乱(huò) B.漏网(lòu) 遵循(xún) 宠物(chǒnɡ) 监控(jiān) C.失衡(hénɡ) 藩篱(pān) 酝酿(niànɡ) 耗资(hào) D.厄运(è) 调节(tiáo) 棕树(zōnɡ) 归咎(jiòu) 2.找出下列词语中的错别字并改正。 日益繁荣　五彩班斓　始料不及　萧聚山林 见诸报端　赶尽杀绝　与日具增　极剧增加 错别字 改　正 3.下列句中加点的成语运用不正确的一项　(　　) A.马拉松赛跑优胜劣汰是最后结果,足以表明“物竞天择”的道理。 B.这孩子,基础不太好,读书又无动于衷,这样的学习态度,怎能指望他的成绩会提高呢? C.夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌,一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将在劫难逃。 D.面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物,人们仍将束手无策。 4.指出下列句子的说明方法。 (1)仅在美国,每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元。　 (　　　　) (2)事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。　 (　　　　) (3)一些产自他乡的宠物,如蛇、蜥蜴、山猫等,往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱,啸聚山林,为害一方。　 (　　　　) 5.综合性学习。 学完了本课,班里开展了以“生物入侵知多少”为主题的语文综合性学习活动,请你参加并完成以下任务: (1)【拟写标语】请你以“防御生物入侵”为主题拟一句宣传标语。 答:? ? (2)【调查分析】以下是第一小组就“生物入侵”问题的随机调查,请写出你从表中得出的结论。 选项 项　目 知道 不知道 模糊 什么是生物入侵 5人 13人 2人 如何防御此危害 2人 17人 1人 是否知道案例 2人 18人 0人 (注:调查人数为20人) 结论:? (3)【献计献策】面对日益严重的生物入侵,需要采取什么措施来加强防范,请你向当地生物检验检疫局提出几条合理的建议。 答:? ? 二、美文品析 (2013·江苏模拟)阅读下文,完成6～10题。 小心,食人鱼等外来物种“入侵” 张田勘 ①2012年7月7日下午,广西柳州市民张先生在柳江边给小狗洗澡,突遭三条凶猛的鱼攻击,其中一条咬伤其手但被抓获。近日,柳州官方发动市民沿江垂钓,而且承诺抓到食人鱼者每条奖励1 000元。 ②在被咬后围捕食人鱼,有点亡羊补牢的意味,但还是有些晚了,而且如果不能完全捕获食人鱼,它们就有可能再次伤人并酿成更严重的生态灾害。 ③食人鱼当初是作为热带观赏鱼而引进的,此次在柳江中伤人的食人鱼,很可能是市民将饲养的观赏鱼放流到柳江所致。因观赏而引进的外来物种成为“杀手”,此类生态灾难过去并不鲜见,如今已引起专业人员的深入研究,其中一条共识是,任何地方无论以什么理由引进何种外来物种,都应进行前期的科学评估。 ④2000年2月在瑞士通过的《防止因生物入侵而造成的生物多样性损失》概括了生物入侵的原因和防止生物入侵的理由。几万年来,海洋、山脉、河流和沙漠,为珍稀物种和生态系统的演变提供了隔离性的天然屏障。近几百年来,许多物种远涉重洋到达新的栖息地,开始成为外来入侵物种。一些物种,无论是动物还是植物,移居到引进地后,会由于当地天敌的减少和制衡因素的消失,而成为环境和生态杀手,这几乎是全球现象。 ⑤加利福尼亚大学巴巴拉分校的专家托钦等人,研究了26种不同动物移居到新地方的情况,发现它们移居前的平均天敌有16种,移居后减少到7种。由于缺少天敌制约,它们都成了移入地的害虫。 ⑥因观赏而引进中国的食人鱼,很可