4年級艺术音乐-下册.docVIP

丰 泽 区 湖 心 小 学教 案 本班 级 四年级（上册） 学 科 艺术1 教 师 庄龙琼 第一单元 小溪、江河、大海课题一 滴水成溪教学目标：1、发现和感受大自然中小水滴的可爱和小溪清澈透明、蜿蜒曲折、缓缓流淌的秀美，培养爱水、爱大自然的美好情感；2、体验小小的我与集体的密切关系和自尊、自豪的情感，体会“汇滴成海，聚沙成塔”的哲理；3、从描绘小溪的文学、音乐、美术等作品中感受形象美、线条流畅美、旋律优雅美；4、感受歌曲乐句的变化，能用二声部的形式唱歌，能以小水滴为基本图形进行想象画创作。教学重难点：歌曲中的切分节奏，附点十六分音符。教学准备：图片、VCD资料、CD。教学过程：一、组织教学师生问好曲二、基本练习1、音阶律动练习；2、发声练习。三、新授课活动一：小小的我1、欣赏水滴图片、练词等，感受水流等；2、听赏歌曲《小小的我》；3、听琴视唱歌曲（五遍），纠正错误、强化；4、完整齐唱，师钢琴伴奏；5、讨论多种形式来演唱；6、小测（抽考）点评；7、下课曲。活动二：小溪流水响丁东1、欣赏《两条小溪》诗词，了解小溪变成河；2、体验小溪的自然美和小溪蕴涵的无私奉献精神，不怕劳累、不断追求的人文精神；3、欣赏小溪的山水画作品；4、听赏歌曲《小溪流水响丁东》；5、听琴视唱歌曲（五遍），纠正错误、强化练习；6、完整齐唱，师钢琴伴奏；7、讨论多种形式来演唱；8、小测（抽考）点评；9、下课曲。四、课题2＋3 碧水的呼唤 蓝色畅想课题二 长江之歌教学目标：1、感受和理解《长江之歌》歌词所蕴涵的诗意及磅礴的气势，能用打击乐器配合歌曲演奏；2、培养学生热爱大海和保护海洋资源的意识与情感，能感悟大海蕴涵的人格魅力，博大、宽容、孕育一切、包容一切；3、能深情唱出《大海啊故乡》。教学重难点：1、《长江之歌》的感受；2、理解感受大海；3、歌曲《大海啊故乡》中的难点：十六分音符、五度大跳。教学准备：1、《长江之歌》、《大海啊故乡》VCD；2、相关图片、资料；3、打击乐器。教学过程：一、组织教学师生问好曲二、基本练习1、音阶律动练习；2、发声练习。三、新授课活动一：《长江之歌》1、了解长江；2、欣赏《长江之歌》；3、师范唱《长江之歌》让学生感受；4、简短讨论，为歌曲伴曲。活动二：《大海啊故乡》1、讨论大海；2、了解大海；3、欣赏歌曲《大海啊故乡》，感受歌曲；4、听琴视唱歌曲（五遍），纠正错误、强化练习；5、完整齐唱，师钢琴伴奏；6、讨论多种形式来演唱歌曲；7、为歌曲伴奏3/4；8、小测（抽考）点评；9、下课曲。四年级下册第一单元教学反思：第二单元 运动场上课题一 我们一起来运动教学目标：1、学唱歌曲《早操歌》，体验在运用音乐的旋律和节奏表现体育运动中获得的热烈奔放的情感，表现运动员们不懈拼搏的顽强意志；2、通过各种艺术活动，感受运动场上的拼搏精神和运动的美。教学重难点：1、感受运动场上的拼搏精神和运动的美，培养学生拼搏顽强意志；2、歌曲中的后半拍，节奏的准确性。教学准备：《早操歌》VCD、图片、资料等教学过程：一、组织教学师生问好曲二、基本练习1、音阶律动练习；2、发声练习。三、新授课活动一：运动与美1、欣赏《健康歌》，感受乐曲活泼欢快的节奏；2、听赏图片等，让学生观察作品中人物的姿态，体验和感受艺术创作的情感和动态表现；活动二：学唱歌曲1、欣赏《早操歌》的演唱录像或听歌曲的录音；2、学唱歌曲《早操歌》的演唱，感受歌曲的旋律和节奏特点；3、听琴视唱歌曲（五遍）；4、歌曲难点强化训练（后半拍起）；5、情感处理；6、抽考（小测）；7、课后小结；8、下课曲。课题二 快乐文明的拉拉队教学目标：1、在歌曲学习、表演等艺术活动中表现拉拉队员团结上进的精神风貌，体现他们文明的行为举止，快乐的心理体验和培养集体荣誉感；2、常识运用音乐中的节奏、戏剧中的角色扮演、造型等艺术形式表现生动的欢庆场景。教学重难点：1、准确把握歌曲节奏；2、准确表达歌曲情绪。教学准备：歌曲《小小拉拉队》、《意大利AC米兰足球拉拉队歌》教学过程：一、组织教学师生问好曲二、基本练习1、音阶律动练习；2、发声练习。三、新授课活动一：《意大利AC米兰足球拉拉队歌》1、倾听各类欢呼的声音，尝试用节奏表现出拉拉队员的欢呼声；2、欣赏各种拉拉队的场景、图片，感受气氛；3、学唱歌曲。①听琴视唱。②纠正错误的，强化训练难点。③各种形式表演唱。活动二：小小拉队1、欣赏我们身边运动会的各种拉拉队场景；2、师生讨论：怎样才是快乐文明的拉拉队；3、生根据各自的项目设计个性的动作、节奏、口号、拉拉队队歌等；4、学唱歌曲《小小拉拉队》；①听琴视唱。②纠正错误的，强化训练难点。③学生用自己喜欢的形式演唱。5、小测（抽考）点评；