69个月早教教案第七节.docVIP

第七节 核心能力 : 语言能力、音乐表现能力、运动能力 教具准备 : 热身操环节 : 仿真娃娃一个 综合认知 : 每个宝宝一面镜子 , 教师一个大镜子。 音乐感知 : ( 拍手》音乐光盘 语言韵律 : 教师自制教学图片〈在风中的小树 , 树下的妈妈和宝宝〉 感觉统合 : 节奏明快的音乐、按摩球 课前互动: l 、欢迎新会员参加亲子园亲子课程的学习 ; 2 、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。 热身运动 综合认知 音乐感知 语言韵律 感统活动 4-7节 宝宝照镜子 拍手 小树 宝宝追球 活动过程 : 一、相识礼仪 教学目的 : 1 、学习与人打招呼的方法 , 营造融洽的交往氛围 : 2 、提高宝宝对其他宝宝和家长的适应能力 , 发展宝宝的人际交往能力。 教学准备 : 请家长带宝宝围坐蒙氏线上 , 营造一种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动。 教学方法 : l 、教师带领家长清唱歌曲 , 边唱边和家长或宝宝握手说 你好 , 摆手说 再见 。 2 、妈妈抱起宝宝 , 按音乐节奏 , 找到朋友 , 然后 , 做相应动作 , 增强社会交往能力。 1 2 3 1 | 1 2 3 1 | 3 4 5 -|3 -1-- ||握 手 你 好 握 手 你 好 握 握 手, 你 好!摆 手 再