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                岳麓版七年级上册历史习提纲
                    岳麓版七年级上册历史复习提纲
第一单元 中华文明的起源
第一课 我们的远古祖先
1.地球上出现人类大约在        万年以前。
2科学家提出人类是由一种        进化来的。在从猿到人的演变过程中,        起了决定作用。
3我国境内已知的最早人类是云南的        ,距今约170万年。
4北京人距今        万年,生活在北京周口店龙骨山。他们能直立行走,上肢和现代人基本相似,但头部保留了猿类的一些特征,会制作工具,使用        石器。北京人已经会使用天然火,还有简单的语言。
5距今约18000年的        ,生活在北京周口店龙骨山顶部的洞穴内,他们仍使用打制石器,但已开始掌握        和        技术。
远古人类使用火有什么意义?
 答:他们用火来抵御寒冷,吓跑野兽。吃上熟食,使人类扩大了食物种类,易于消化和吸收营养,有利于人类体质尤其是脑髓的发展。
 
第二课 原始的农耕生活
1长江下游的         遗址,距今6000多年。河姆渡人使用        石器和骨器等生产工具,会种植        ,还烧制黑色陶器,饲养猪、牛等家畜。他们住在        式房屋内。
2黄河中游的        遗址,距今5000多年,会种植        和        ,住在        房屋内。
什么是氏族?氏族有什么特点?
 答:在原始社会,按        关系组成的比较固定的生产生活集体叫氏族;氏族的特点有:土地、房屋等都归氏族公有,人们共同劳动,共同消费,没有贫富差别。
 
第三课 神奇的远古传说
1、炎帝即         ,姓姜,是中华原始农业和医药学的创始人。
2、        即轩辕氏,姓姬,被奉为中华民族的         。
3、        是传说中东方九黎族的首领。
4、后人尊奉炎帝、黄帝为         的祖先,认为        是中华文明的创始者,称他是“人文初祖”。
5、涿鹿之战:交战双方为黄帝、炎帝部落同        部落。地点在涿鹿,争战的过程:黄帝部落联合炎帝部落打败蚩尤部落。结果:黄帝部落联合炎帝部落打败蚩尤部落。
6、什么是禅让制?
 答:传说尧年老时,召开部落联盟会议,推荐继承人,大家推荐舜。舜年老时,以同样的方法把首领位置传给了治水有功的禹。公共推举首领让贤的办法,历史上称为 “        ”。
 
第二单元 国家的产生和社会变革
第四课 夏传子 家天下
1夏朝的建立  时间:公元前        年,建立者:        ,都城:        (今河南登封),意义:夏朝的建立,说明我国原始时代已经走到了它的尽头,标志着        的产生。夏朝的建立,说明我国是世界上最早进入        社会的国家之一
2禹死后,禹的儿子        继承父位,成为夏朝第二代最高统治者。从此,父子、兄弟相承的            取代禅让制,“公天下”变为“        ”。
3、为了巩固国家政权,夏朝设置了        、        和        ,制定了刑法,建立起一整套国家机构。
4、商部落首领      于公元前1600年灭夏的最后一个国王桀,建立      朝,定都于亳。
 
第六课 西周的分封
1牧野之战:时间公元前1046年;经过:公元前1046年,        亲率大军讨划商纣。武王所到之处,各地纷纷归附。周军与商纣的军队在牧野决战,周军大获全胜,乘胜进攻朝歌,商纣王在自焚。牧野之战是中国古代史上一次          的战役。结果:        灭亡。
2西周建立时间:公元前        年;建立者为        ;都城        。
分封诸侯的目的:为了加强对              的统治;内容:实行以周王室为中心的分封制度,将        、        以及        的后代分封到各地做诸侯,建立诸侯国。
3嫡长子继承制:天子、诸侯、卿大夫等职位,只有      所生的长子才有资格继承。它保证王室、贵族统治权利的顺利继承,有利与社会秩序的稳定。作用:巩固了        的统治,稳定了社会秩序,扩大了统治范围,加速了全国经济的发展,使西周成为一个强盛的奴隶制国家。
4西周最后一个国君是        ,他是历史上有名的昏君,他沉迷于酒色,不理朝政。公元前771年,少数民族        乘西周混乱,攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。公元前770年,周平王迁都        ,东周开始。
 
第七课 甲骨文与青铜器
1殷墟出土的刻在        和        的文字,被称为“        ”。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字。目前能识读的
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