北语16秋《对汉语教学概论》作业3.docVIP

17春16秋《对外汉语教学概论》3 一、单选（共 6 道，共 30 分。） 1. 认为汉语教学理论体系的理论基础“应该是多学科性的，其中哲学、语言学、心理学和教育学是必不可少的”的是（ ） A. 盛炎 B. 吕必松 C. 赵金铭 D. 章兼中 标准解： 2. 二十世纪五十年代，在美国，以（ ）为首，创建了转换生成语法学派。 A. 乔姆斯基 B. 索绪尔 C. 韩礼德 D. 布龙菲尔德 标准解： 3. 语言的社会属性是（ ）。 A. 语言是符号 B. 语言是规则系统 C. 语言具有生成性 D. 语言是交际工具 标准解： 4. 语言教学的目的不包括（ ）。 A. 传授知识 B. 培养语言能力 C. 发展智力 D. 研究语言规律 标准解： 5. 认为“外语教学法是一门综合性的科学。它与哲学、教育学、语言学、心理学、社会学等邻近学科有着紧密的联系。”的是（ ）。 A. 盛炎 B. 吕必松 C. 赵金铭 D. 章兼中 标准解： 6. 《关于语言教学法问题》（1982）的作者是（ ）。 A. 盛炎 B. 吕必松 C. 赵金铭 D. 章兼中 标准解： 16秋《对外汉语教学概论》3 二、判断（共 14 道，共 70 分。） 1. 语言是人类独有的生理特征产物是其心理属性。 A. 错误 B. 正确 标准解： 2. 语言是交际工具是其社会属性