2014新版小英语六年级上--unit5导学案.docVIP

Unit 5 What Does She Do? 单元备课 一、教学目标 1．能听、说、读、写A、B部分Let’s learn中的四会单词。 2．能听、说、读、写句型：What does your mother do? Where does she work? How does she go to work? 3．了解英语中职业名称对于不同性别的差异。 4．能够运用句型询问他人的工作情况，培养学生在一定语境中运用所学语言的能力。 5．培养学生热爱生活，尊重劳动的情感。 二、教学内容 1.能听说读写factory worker，postman，businessman，police officer，fisherman，scientist，pilot， coach等单词。 2．能听懂会说句型What does your mother do? She is a TV reporter. Where does she work? How does she go to work?并能在情境中运用。 3．会唱歌曲“My Family”。 4．会读Let’s chant?部分的内容。 三、教材分析 1．前面已经学过一些职业的英语名称（如：farmer,?driver,?doctor,?nurse?等），为本单元的学习打下了一定的基础。 2．本册第4、5、6单元都涉及到第三人称单数的用法，在学习本单元内容时已有这方面内容的基础。 3．语言知识要反复滚动，本单元B部分的内容可以整合第一单元A部分内容：How do you …? I … by bike. 四、学情分析 1．高年级的学生已养成了一定的英语学习习惯，具备了一定语言知识储蓄和学习能力。 2．本单元的学习内容比较贴近学生的生活，对于职业的英文名称已不陌生，因此学生对此学习内容应该比较感兴趣。 五、教学重难点 1．11个英文职业名称的表达。 2．重点句型What does your mother do? Where does she work? How does she go to work?的运用。 3．让学生在任务活动中熟练运用不同句型进行交流和培养学生通过阅读获取信息的能力。 六、教学准备 单词卡片、磁带、录音机、课件。 七、课时安排：6课时 第一课时：A Let’s learn / C Let’s sing? 第二课时：A Let’s try / A Let’s talk 第三课时：B Let’s learn / 第四课时： B Let’s talk 第五课时：B Read and write 第六课时：Let’s check Story time 课题：Unit 5 What does she do ? 第一课时 【课型】新授课 【导学目标】 1．听懂、会说、正确读写单词：factory worker，postman，businessman，police officer (本节学习重难点) 2．能够运用主要句型询问某人的职业并作答“What does your father／mother do? Hes／Shes a…”(本节学习重难点) 3．能够听懂、会唱歌曲“My Family”。 【导学重点、难点】 重点知识: 正确读写短语：factory worker，postman，businessman，police officer 难点知识：能够运用主要句型询问某人的职业并作答“What does your father／mother do? Hes／Shes a…” 导学过程 学习流程 学生活动 教师导学 热身活动 1．Enjoy the song My Family. 2．Greeting T: What does your father do? How does he go to work? Whats your hobby? What does your mother do? 创设情境 导入新课 ①Can you guess? student, nurse, TV reporter, policeman 　　用简笔画的形式引起学生的兴趣，使学生放松心情，进入学习状态。 　　②Read and say He sells things. He is a ... 　　　　　　　　　 She cleans streets. She is a ... 　　　　　　　　　 He works with numbers and money. He is an ... 　　　　　　　　　 If you like drawing and math, you can be ...(an engineer) 　　通过对职业的描述，让学生说出该职业的名称