2013年山东省教师格证考试应试技巧大全.docVIP

2013年山东省教师资格证考试应试技巧大全 新的教师资格证考试和老的教师资格证考试来说，改革点主要体现在，比如刚才提到的关于形式上，一个总的标准，以前的教师资格证考试的时候，主要是各个省自己安排出题，每个省都有自己的标准，虽然国家有大的大纲，我们说在这个方面，每个省评判的标准不一样，就不好控制。现在新的教师资格证，为了使教师资格证总体入门有一个统一的认证标准，不仅颁布了大纲，还颁布了教师专业发展标准，还建立了完善的教师资格证考试的题库，无论要考什么，就从题库里面挑，从形式上有一个大概的标准，标准化比较强了。像我们说的，经常看到的，最明显的就是关于科目上，以前考试的时候，主要考的就是两学，教学、教育心理学，对于这两个来说，在考试的时候，我们说它的范围比较简单，那现在我们改革呈现的是，对于小学教师来说，考两门，不仅注重两学的知识，还要注重综合素质，中学考三门，加一个专业知识，就是这样的情况，这是科目上而言。从命题方向上来说，以前更注重的是一种理论知识，你只要写下来就行了，现在除了像我们经常说到的理论知识之外，还考察你的实践知识，还考察你的专业知识，还考察你的文化常识。那这个命题方向来说，更能和现在的时代标准相联系了。 教师资格考试的内容较多，考试所涉及的知识点几乎遍及教材各有关章节，要记住全部内容，显然有些力不从心。如果在成考补习的过程中养成读书做笔记的习惯，则可以利用笔记将 “ 厚 ” 书读 “ 薄 ” ，大大提高学习效率。 　　那么，怎样做好读书笔记呢?　　一是对教材中的重点内容做摘要笔记 ，概括其要点，提纲挈领，提炼出全书的内容和逻辑结构，同时，还要结合教材的详细内容，依据考试大纲，认真研读，真正吃透，抓住重点。　　二是在教材的相应位置做好眉批笔记 ，可圈可点，可增可减，边看边做。这一过程既是读书的过程，也是记忆的过程。　　三是对所学内容做好心得笔记 。根据学习过程中产生的思考、对比、分析、体会等随手记下来， 对于提高学习效率大有裨益。 　第一、打基础、找考点 　　根据自己所报考学段和学科，将3周的时间分配到各门考试科目里去，对于内容较多的章节可以适当多分配时间。以考小学语文教师资格为例，小学教师资格考试内容包括综合素质和教育教学知识与能力，第1周可以主要看综合素质，第2-3周主要看教育教学知识与能力，其中分配一周的时间看教育理论基础，因为这是考试的重点内容。 　　在基础复习的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要区分各章节各知识点的重要度层次。例如，在所有章节中，最重要的或者最难的章节和知识点是哪些，次重要的章节和知识点是哪些，再次重要的是哪些。然后依据整理的结果，建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点，以便为下一轮复习做准备。知识重点与否的区分当然是要根据是否是常考点来划分。 　　第二、强化提高期 　　有了第一阶段的学习准备和理论基础，这一阶段可以进行“题---知识点---题”的交叉综合强化练习。利用练习题或模拟题，来达到对知识点的巩固和掌握，避免出现能背得出知识点，却不会做题的现象;另外获得对知识点的彻底理解，下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。 　　同时，利用题目，大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏，完善形成于脑海的知识网络。而且，大家要从题目中总结做题技巧，特别是论述题和案例分析题。 　　第三、冲刺-等待期 　　这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果，每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络，在回顾的同时要明确哪些常考，以什么形式考，哪些地方自己容易出错等等，在前两个阶段的复习努力上，这些都要做到胸有成竹。 　　另外，有条件的话，每天定时模拟考试，做一套模拟题，如果有真题那就更好，练为战，保持自己的做题状态，才能在考场上发挥自如。 　　这一阶段，保持良好的心态也是非常重要的，有的考生其实复习的很好了，可因为自己的担心害怕，在考场就不能发挥正常水平。大家都已经经历过充分的复习备考，怎么会合上书进入考场就什么都不知道呢?相信自己的付出，抱着平常心，等待检验自己的那一刻。 　　另外要做好教师资格考试备考应试 8 件事：　　1、复习计划　　有必要制定一个适宜的复习计划，严格规定每天的作息时间，集中精力，认真学习，攻克所有难点，背熟重点笔记，牢记老师在课堂上教给大家的标准解题格式、标准解题内容和标准解题方法。　　(提示：背资料方法——背资料要长期背才能记住，短期背大量信息是很难记住的，这也是为什么很多同学第一天猛背，第二天几乎忘得一干二净然后埋怨自己笨的原因。“少而精”是人类大脑记忆信息的方式。世界最新记忆科学研究再次证实，即使短期记忆也遵循“少而精”的原则，因此不是笨的问题。有兴趣的同学不妨向自然杂志社申请免费电子版欣赏一下，也可点此调阅：《自