C语言程序设计程实验二实验报告.docVIP

上 海 开 放 大 学 闵二 分校《学生实验报告》记录表 姓名: 学号: 实验日期: 2014 年 5 月 19 日 年级、专业名称 课 程 名 称 C语言程序设计 实验指导教师 黄晓冬 主持（主讲）教师 陈海建 指导教师评定 实验报告成绩 主持（主讲）验收教师评审意见 实验名称： 实验二 数组 使用主要设备： VC++6.0 实验目的： 熟练掌握一维数组的定义、引用和初始化； 理解二维数组的定义、引用和初始化； 了解字符数组的定义、引用和初始化； 实验要求： 1、根据每个实验的具体要求，填写程序或编写完整程序，将运行结果截图，并粘贴到指定位置。 2、实验独立完成。 实验安排： 1、本实验时间为4学时。 2、实验结束后，须完成实验报告作为评分依据，它应包括实验名称，实验目的、实验内容、实验结果及实验体会等内容，以电子版形式上交（包括调试源程序） 实验考核： 1、实验成绩占总成绩的20%，本次成绩占总成绩的5%。 2、实验成绩以百分制记分。本次实验共4题，每题25分。 3、实验成绩的评分标准为：（1）编写了程序源代码，但没调试程序，得50%；（2）编写了程序源代码，并调试了程序，但结果不完全正确，得70%；（3）编写了程序源代码，并调试了程序，结果正确，得为90%；（4）编写了程序源代码，调试了程序，结果正确，并撰写体会，得95%或更高。  实验题序号 1 实验题描述: 用一维数组来处理Fibonacci数列（1，1，2，3，5，8…），显示前20个数列。Fibonacci数列的规则是：第1个数字是1，第2个数字是1，从第3个数字开始是前2个数字之和，即an=an-1+an-2。 程序文本，请补充完整 #include stdio.h int main() { int i; //i为数组下标 int f[20]={1,1}; //对最前面两个数组元素f[0]和f[1]赋初值1 for (_i=2____;i20;i++) _f[i]=f[i-1]+f[i-2]_____________________; //先后求出f[2]~f[19]的值 for (_i=0____;i20;i++) ｛ if (i%5= =0) printf(“\n”); //控制每输出5个数后换行 printf(“%12d”, _f[i]____);　//输出一个数　 } printf(\n); return 0; } 运行结果（截图）： 实验题序号 2 实验题描述: 用数组的方法，求10个整数中的最大值，以及它所在序号(下标加1)。 程序文本，请补充完整 #include stdio.h int main() { int a[10]; //定义含10个元素的数组变量 int i,max,max_i; printf(“input 10 numbers:\n”); for (_i=0____;i10;i++) _scanf(“%d”,a[i])______; //输入10个数组元素的值 printf(“\n”); __max=a[0]__________;//初始化max _max_i=0____________;//初始化max_i for (j=1;j=9;j++) 　　//应该是变量i　 if(a[i]max)　　　　 ｛_max=a[i];max=i+1__;｝ printf(“the max number is %d, it locate at %d.\n”, _max,max_i_____); return 0; } 运行结果（截图）： 实验题序号 3 实验题描述: 输入一行字符，统计其中有多少个单词，单词之间用空格分隔开。 程序文本，请补充完整。 #include stdio.h int main() { char string[81]; int i,num=0,word=0; char c; gets(string); // 输入一个字符串给字符数组string for (i=0;(c=string[i])!=\0;i++) /