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C语言程序设计实验报告（控制语句） 实验目的 1.熟练掌握if、if...else、if...else if语句,掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则,利用if语句实现分支选择结构。 2.熟练掌握for语句格式及使用方法 3.掌握简单、常用的算法,并在编程过程中体验各种算法的编程技巧.进一步学习调试程序,掌握语法错误和逻辑的检查方法。 4.掌握C函数的定义方法，函数的调用方法，参数说明以及返回值，掌握实参与形参的对应关系以及参数之间的“值传递”的方式。 5.在编程的过程中加深函数调用的设计思想。 实验内容 输入一个数值，计算并输出该数值以内最大的10个素数以及它们的和. 要求: (1) 在程序内部加必要的注释. (2)要对小于该数以内不够10个素数的情况进行处理. (3)输出的形式为:素数1+素数2+...+素数10=总和值. 算法描述流程图 主函数流程图： 判断素数函数流程图： 源程序 int a(int n) /*设计一个求素数的函数*/ { int i; for(i=2;i=n/2;i++) if(n%i==0) return 0; /*不是素数则返回0*/ return 1; /*是素数则返回1*/ } main() {int i=1,n,sum=0,k； printf(“Input a number:”); scanf(%d,k); /*输入一个整数*/ for(n=k;n1;n-=1) { if(a(n)) /*调用a(int n)函数，判断是否为素数*/ { if(i==1) printf(%d,n); else printf(+%d,n); /*是素数以和的形式输出*/ sum+=n; /*是素数则求和*/ i++; } if(i==11) break; /*当i10时就退出循环*/ } printf(=%d\n,sum); if(i=10) printf(not shuchu.\n); /*当i〈10时，程序结束*/ } 测试数据 测试数据为10,100,1000. 运行结果 当测试数据为10时： 当测试数据为100时： 当测试数据为1000时： 出现问题及解决方法 1)在本实验中，需按要求的格式输出“素数1+素数2+...+素数10=总和值.”，因采用循环 for(n=k;n1;n-=1) { if(a(n)) { if(i==1) printf(%d,n); else printf(+%d,n); sum+=n; i++; } if(i==11) break; } printf(=%d\n,sum); 从而使输出结果符合题目要求； 2）要对不足10个的素数进行处理，因而要加入“if(i=10) printf(not shuchu.\n);” 实验心得 通过该实验，我对分支（if,if``else,if```else if```）和循环结构（for,while,do```while）的几种用法更加熟练，并掌握了函数的定义与调用，参数说明以及返回值使用。并对C程序设计有了总体的认识。 The rectification measures: (LED Leadership: Luo Mingjun, rectification time: before September 25th, 1, long-term adherence) to solve the problem of lack of awareness of the harm of Party cadres the four winds. To further strengthen education and guidance on the implementation of the central eight pr