教学内容：教材5页练习二6～11题以及课后的“思考题”.docVIP

六年级数学 教 学 设 计 学 校： 年 级： 科 目： 任教者： 二O一0/二O一一学年度第一学期 第一单元 解方程 第一课时：列方程解决实际问题(1) 教学内容:教科书第1页的例1和“练一练”,练习一的第1～5题. 教学目标: 1、使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。 2、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。 3、使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考，主动与他人合作交流，自觉检验等习惯。 教学过程： 一、教学例1 1、谈话：西安是我国有名的历史文化名城，有很多著名的古代建筑，其中就包括闻名遐迩的大雁塔和小雁塔。（出示大雁塔和小雁塔的图片）这节课，我们先来研究一个与这两处建筑有关的数学问题。（出示例1的文字部分） 2、提问：题目中告诉了我们哪些条件？要我们求什么问题？ 启发：你能从题目中找出大雁塔和小雁塔高度之间的相等关系吗？题目中的哪句话能清楚地表明大雁塔和小雁塔高度之间的关系？（学生回答时，教师在题目中相关的文字下作出标注，并要求学生进