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                《工业工程导论课程教学大纲
                    《工程导论》课程教学大纲
 
一、课程代码与名称
课程代码:
中文名称:工程导论
英文名称:Introduction to Industrial Engineering
 
二、课程概述及与相关课程关系
本课程是我院各本科专业的一级项目初级阶段设置,属于核心必修课。本课程是以大规模工业生产及社会经济系统为研究对象,在制造工程学、管理科学和系统工程学等学科基础上逐步形成和发展起来的一门交叉的工程学科。它是将人、设备、物料、信息和环境等生产系统要素进行优化配置,对工业等生产过程进行系统规划与设计、评价与创新,从而提高工业生产率和社会经济效益专门化的综合技术,且内容日益广泛。本课程是全面介绍工业工程专业的研究内容和方法的概论性课程。通过本课程的学习,学生可掌握工业工程的基本知识,并有利于后续课程的学习。
本课程与其他课程的联系如下图。
 
三、课程教学对象与教学目的
适用专业:光信息科学与技术、电子科学与技术、应用物理、材料物理
教学目的:本课程通过向学生介绍本学科发展的历史、研究的主要内容、发展动态来帮助学生理解一级项目的设置和实施,为进一步的人才培养做准备。
在内容上,使学生全面系统地学习和掌握工业工程专业的研究内容和方法,了解现代工业技术及管理的新发展和新成就。
在能力上,使学生掌握科学的思维方法和学习方法,能运用在本课程中所学知识解决实际问题。
本课程具体完成培养方案中以下指标,重点完成指标1.1、2.4、4.2、4.3。
一级指标	二级指标	达标要求		1 技术基础知识	1.1 运用基本学科知识能力	A	B					1.2 应用核心工程基础知识和原理		B	C			2 个人能力和专业能力	2.1 工程推理及解决问题能力		B	C				2.4 个人能力及态度	A		C				3.1 团队合作能力		B				3 人际交往能力、团队工作和交流	3.2 人际交流能力			C			4 在社会环境下构思、设计、实现、运行系统的能力	4.2 企业与商业环境	A			D			4.3 系统的构思与工程化	A	B					4.4 设计			C			
四、课程内容、学时分配及主要的教学方法
本课程主要包括理论环节和实践环节两大部分。
总学时:40学时,理论32学时,实践8学时,总学分:2.5学分。
 
章节序号	章节名称	重点、难点内容提要	学时	其他说明		1	工程概论	重点掌握工业工程的特点与职能,工作内容。深刻理解工业工程的学科范畴及特点。难点:工业工程的工作内容。
	4	讲授为主		1-1	工业工程的起源、发展及定义					1-2	工业工程的特点与职能					1-3	工业工程的学科范畴及特点					1-4	工业工程的工作内容					1-5	IE学科与ME学科、BA学科属性讨论					1-6	工业工程学术机构及学术活动					2	工业工程人才知识结构与工业工程教育	深刻理解大学本科IE培养目标及IE人才知识结构,了解国外IE教育简介及面向21世纪的IE教育	4	讲授为主,同时辅以以以刘力卓  编《工业工程导论》 中国物资出版社罗振璧机械工业出版社汪应洛中国科学技术出版社
    
The rectification measures: (LED Leadership: Luo Mingjun, rectification time: before September 25th, 1, long-term adherence) to solve the problem of lack of awareness of the harm of Party cadres the four winds. To further strengthen education and guidance on the implementation of the central eight provisions, the provincial nine provisions of the county committee of the ten provisions extensive publicity, eliminate thoughtBarriers
 
The rectification measures: (LED Leadership: Luo Mingjun, rectification time: before September 25th, 1, long-term adherence) to solve the problem of lack of awareness of the harm of Party cadres the four winds. To further strengthen education and 
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