技工学校学生电工艺实习特点与有效性教学方法研究.docVIP

技工学校学生电子工艺实习特点与有效性教学方法研究 摘 要：针对目前技工学校学生生源质量下降，学生学习效率低下，学习积极性不高、专业动手技能不强等现状，在我校2006级学生中通过教学观察、问卷调查和座谈的形式，对学生当前的电子工艺实习情况进行了全面地了解，并对调查的数据进行了全面、综合的分析，找出了影响学生实习效果的几个重要因素，提出了几点提高改善教学方法，提高实习效果的有效性建议，从而达到将学生培养成为社会有用之才的目的，进而实现使学生“无业者有业，有业者乐业”的最终目标。 关键词：学习效率 影响学习因素 学习效果 教学方法 有效性建议 近年来，随着技工学校学生生源的不断变化，技工学校教学中存在的问题越来越清晰地显露出来，特别是在实习教学方面尤为突出。由于很多学生学习自控水平的低下，影响了学生实习效率的提高，同时也使学生愈发感到自己在实习操作上无能无力，因而产生自卑、消极的心理，缺乏实习兴趣，学生的厌学心理一直十分突出。使得学校正常的实习教学计划及教学内容难以按要求完成，在严重影响学校的实习教学效果和教学质量的同时，也导致了学生总体实际操作技能水平的不断下降。而实际操作技能水平对学生来说是学生在社会上生存的根本，没有熟练的操作技能就像一个人失去了双腿一样，在社会将寸步难行。如何改变这一现状，提到学生的学习效率，把学生培养成适应现代社会需求的技能型人才是摆在我们面