2013教育部审批____人教版三年级下册导学案____第六单元___年月日.docVIP

导学案 主备人 三年级下册：年月日 第 1 课时 班级____ 姓名______ 内容 课本76 页 目标 认识时间单位年、月、日，掌握年月日之间的关系，知道大月、小月，并记住各个月及全年的天数。 知道一年中右几个大月、几个小月。会判断某一年是平年还是闰年。 重点 认识时间单位年、月、日，掌握年月日之间的关系。 难点 大月、小月的记忆。平年、闰年的判断。 导 学 过 程 一、 课前复习： 1. 你知道自己的出生日吗？里面有几个时间单位？ 2. 你知道这些有意义的日子吗？ 年10月1日 年7月13日 月 日 月 日 二、探究新知： 1.认识年、月、日 观察上面的年历可以知道：一年有（ ）个月，有（ ）个月是31天， 分别是 月、 月、 月、 月、 月、 月、 月。 有（ ）个月30天， 分别是 月、 月、 月、 月。二月份有（ ）天或（ ）天。一年有（ ） 天或（ ）天。 算法一：（2011年） （2012年） 算法二：（2011年） （2012年） 总结：年、月、日这三个时间单位中“年”最大，其次是“月”，最后是“日”。 一年中有七个月份是31天，有四个月份是30天，只有二月的天数最特殊。我们把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月。二月既不是大月也不是小月，称为“平月”。 大小月的记忆方法： 大月31天，小月30天，怎样记住哪几个月份是大月，哪几个月份是小月？ 巩固练习： 今年二、三、四月一共有（ ）天。 五月份有（ ）个星期零（ ）天。 今天是8月29日，离教师节还有（ ）天。 4.认识平年和闰年 2011年2月份有 天，2012年2月份有 天。有28天的是平年，有29天的是闰年 。平年全年有 天，闰年全年有 天。 平年和闰年的判断： 观察1997年--2008年2月的天数。 把上面月历中的闰年圈出来。 2008年是闰年，（ ）年后，即（ ）年又是闰年。 今年是（ ）年，上一个闰年是（ ）年，下一个闰年是（ ）年。 每四年中有三个平年，一个闰年。2000、2004、2008分别除以4没有余数，所以这三个年份都是闰年。 1900除以4也没有余数，可这一年的二月只有28天，说明1900年不是闰年，为什么？当公历年份是整百数时，必须是400的倍数才是闰年。 总结：平年、闰年的判断方法： 根据2月份的天数判断。二月有 天的是平年，二月有 天的是闰年。 根据全年的天数判断。全年有 天的是平年，全年有 天的是闰年。 公历年份是4的倍数的一般是闰年，但公历年份是整百数时，必须是400的倍数。 三、巩固练习： 1.判断： （1）4月、6月、9月、11 月是小月，每月30天。 （ ） （2）凡单数的月都是大月。 （ ） （3）二月只有28天。 （ ） （4）7月1日是党的生日，它的前一天是6月30日。 （ ） （5）1800年的2月有29天。 （ ） 2.小强满12岁的时候，只过了3个生日。猜一猜是哪天生的？ 四、课堂总结： 导学案 主备人 三年级下册：24时计时法 第 2课时 班级____ 姓名______ 内容 课本 82--83 页 目标 1. 使学生知道24时计时法，会用24