一年級语文下册第3单元导学案.docVIP

第 3单元 主题：春天 执教者：彭爱琴 课题 春天的手 第 1 课时 导学目标 1. 认识15个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 学习课文，通过表演理解动词。 重点难点 认识生字,能流利地朗读课文。 通过表演理解动词。 课前准备 字卡、课件、录音 基本环节 导 学 资 源 设 计 增减完善 课前自学 1.观察春天的变化。 2.搜集有关春天的歌曲。 3. 分段朗读课文，要读准字音。 实施导学诊断5-10分钟 自读感知，合作识字。 1.小组合作，学习生字。 2.课件出示词语卡片，对查认读情况。 (1)指名读，读的对就跟读。 (2)全体同学齐读词语。 3.检查生字。 (1)谈谈你是怎么记住这些字的？ (2)读生字，重点强调易错的字。 4.再读课文，相信同学们一定会读的更通顺、流利，边读边标出自然段。 5.分段朗读课文，其他同学要听准字音。 导学探究 小组合作互帮互教（展示）15-20分钟 熟读课文，理解内容 1、分小节读课文，把句子读通顺，。 2、读课文，模仿动词。 3、创设情境，指导朗读。 4、小组讨论春天的手是什么样的？会干什么？ 验收巩固 8-10分钟 1、欣赏歌曲《春天在哪里》。 2、说一说你听到的春天是什么样的？ 3、听录音，说一说课文内容。 4、模仿课文动词演一演。 5、说一说带提手旁的字。 质疑