2016学校家长会.pptVIP

小学部学分认定项目规划 　 项目 落实课程 测评年级 评价方法 辅导教师 1 写一手好字 书法课、语文课 1-5年级 每学期可申请测评两次，学分按学期计，分三级指标：合格1分，良好2分，优秀3分。每位学生每学期各项目都必须达到合格标准。评价结果计入学生学分统计和成长档案。 语文教师 2 说一口流利的普通话 语文课、演讲与口才社团课 1-5年级 语文教师 3 读100本经典书籍 语文课、阅读课 1-5年级 语文教师 4 诵300首经典诗文 诵读课 1-5年级 语文教师 5 会100句常用英语 英语课、英语角 1-5年级 英语教师 6 会100首经典儿歌 音乐课 1-5年级 音乐老师 7 学会玩所有普适的儿童游戏 体育课、大课间、体育社团 1-5年级 体育教师 8 参与体验活动 品德课、体验课 1-5年级 学分审定由辅导教师根据活动过程评定等级。学分按学期计，分三级指标：合格1分，良好2分，优秀3分。每位学生每学期各项目都必须达到合格标准。评价结果计入学生学分统计和成长档案。 品德教师 班主任 9 会一项健身技能 体育课、大课间、体育社团 3-5年级 每学期可申请测评两次，学分按项目计，分三级指标：合格2分，良好4分，优秀6分。每位学生小学五年期间各项目都必须达到合格标准。学生和家长可根据情况选择每学期的社团活动。达标检测分年级、分项目进行，评价结果计入学生学分统计和成长档案。 体