毕业设计—小学数学课堂练习的实效性研究作业设计六年级数学下册.docVIP

小学数学课堂练习的实效性研究 练习设计 第 12 册 内容 一单元认识负数 第 1 课时 基 础 达 标 (40%) 基本 练习 一、填空。 1、如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（ ）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（ ）。 2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（ ）元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（ ）元。 3、＋8.7读作（ ），－读作（ ）。 4、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（ ），海拔高度为－102米，表示（ ）。 5、如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（ ），－18分表示（ ），比平均成绩少2分，记作（ ）。 活 学 活 用 (50%) 对比 练习 二、判断。 1、零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。（ ） 2、0是正数。（ ） 3、死海低于海平面400米，记作＋400米。（ ） 4、在8.2、－4、0、6、－27中，负数有3个。（ ） 变式 练习 三、在数轴上表