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三年級语文下册期中阅读复习
第一单元阅读复习??? 一、?按课文内容及题目要求填空。1.《燕子》一文以??___________ 为线索,是按燕子的_________、燕子在春天从南方赶来、燕子_________、和燕子_________顺序记叙的。“一身_________的羽毛,一对?_________的翅膀,加上_________的尾巴,凑成了_________的小燕子。”这是对燕子?_________ 特点的描写。2.“?__________________,万条垂下绿丝绦。”它后两句是“?__________________,__________________。”是把_________比作?_________。这是?_________代诗人_________?写的《????? 》中的诗句。古诗__________________也是他写的。“等闲识得东风面,__________________。”这是_________代?_________ 的《??????????????? 》中的诗句。这句话的意思是_______________________________________________________________。这首诗的前两句是“?__________________,_________?_________。”其中“胜日”指_________ ,“光景”指_________。我还能写一句写景的诗句“__________________,__________________。”写一句有关友谊的诗句“__________________ ,____ _____。”3.我忽然觉得自己?__________________,穿着_______________,站在?_________??????????? 。一阵微风吹来,我就_________,雪白的衣裳?_________???????? 。不光是我一朵,一池的荷花都在_________。让我们想象一下,如果自己是池中的一朵荷花,会看到_________,听到_________ ,又想到?_________。4.《珍珠泉》这篇课文先写_________ ,再写?_________,最后写_________??????????????? 。珍珠泉的泉水特点是_________;水泡的特点是__________________。我国有很多神奇的泉。其中西藏的_________ ;_________?的“喷鱼泉”;还有台湾的“?_________ ”。二、?读短文,完成练习。 才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。1.这段话主要写了_________,抓住了____、_____、_____、____ 、____、_____ ,以及_________来写的。2.写出下列词的反义词。聚拢——(????????? )? 增添—— (????????? )3.联系上下文先写出词义,再用这个词语写一句话。光彩夺目:__________________光彩夺目——??????????????????????? 4.你还能用哪些词语来形容细雨、春天?(不用这段话中提到的词)(???? ? )的细雨? (???? )的细雨? (????? )的春天 (???? ? )的春天5.缩写文中画线的句子。????????????????????????????????????????????? 6.你还知道哪些景物代表春天来了呢?想一想,写一段话。???????__________________?_________??__________________?_________?_________?______????????????????????????????????????????????????????????????????? ???? 马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。???? 春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。这真是“?__________________,__________________?___”1.在短文的横线上填上一句恰当的诗
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