上海市小學体育与健身学科技能考核评分标准.docVIP

附件1上海市小学体育与健身学科技能考核评分标准（试行） 附件1 一年级：广播操 分值 评 价 标 准 85-100 完成动作质量好：动作正确、到位、有力、节奏感强、姿态优美 75-84 完成动作质量较好：动作正确、到位、力度不够，有一定的节奏感、姿态较优美 60-74 能完成动作：动作基本正确，没有力度和节奏感，姿态不优美 59以下 不能独立完成动作：动作一半以上不到位，跟不上节拍 一年级：模仿动物爬行 分 值 评 价 标 准 85-100 完成动作质量好：上下肢协调配合自如，连续性很好（能模仿5种以上动物的爬行） 75-84 完成动作质量较好：上下肢配合较协调，连续性较好（能模仿3种以上动物的爬行） 60-74 能完成动作：上下肢能配合完成，连续性不强（能模仿2种动物的爬行） 59以下 不能独立完成动作：上下肢配合不协调，不能连续爬行 一年级：前滚翻 分 值 评 价 标 准 85-100 能正确、协调、连贯地完成“一蹬三靠”的前滚翻动作。姿态优美，翻成一直线 75-84 能较正确、协调、连贯地完成“一蹬三靠”的前滚翻动作。基本能翻成一直线 60-74 能独立完成动作，连贯性较差，起身时双脚分开或有手臂的支撑动作 59以下 不能独立完成动作或滚翻越出体操垫 一年级：纵横叉 分 值 评 价 标 准 85-100 纵横叉离地小于5厘米，两腿前后（左右）成“一”字，绷脚背、挺胸收腹、上体正、手臂上举或平举、柔韧性好，身体协调 75-84 纵横叉离地小于20厘米，两腿前后（左右）成“一”字，绷脚背、挺胸收腹、手臂上举或平举、柔韧性好，身体协调 60-74 纵横叉离地小于30厘米、两腿前后（左右）成“一”字，挺胸收腹、手臂上举或平举，身体欠协调 59以下 纵横叉离地大于30厘米以上，两腿前后（左右）屈腿、手撑地 二年级：推起成桥 分值 评 价 标 准 85-100 完成动作质量好：动作正确、到位，能独立完成“推起成桥”，柔韧性强，姿态优美 75-84 完成动作质量较好：动作正确，在他人帮助下完成“推起成桥”，有一定的柔韧性，姿态较优美 60-74 能完成动作：在他人帮助和保护下基本完成“推起成桥” 59以下 不能独立完成动作：动作比较僵硬，不能完成任务 二年级：武术基本步法（弓步、马步） 分 值 评 价 标 准 85-100 能够结合拳、掌、勾的手臂动作自然连贯地完成弓步推掌、拗弓步冲拳、马步冲拳、并步抱拳的弓步马步组合。冲拳动作有力度，弓步与马步变换自然 75-84 能够结合拳、掌、勾的手臂动作完成弓步推掌、拗弓步冲拳、马步冲拳、并步抱拳的弓步马步组合，冲拳动作有力度一般，弓步与马步变换较自然 60-74 能够结合拳、掌、勾的手臂动作基本完成弓步推掌、拗弓步冲拳、马步冲拳、并步抱拳的弓步马步组合，中间有停顿，冲拳动作有力度一般，弓步与马步变换较慢 59以下 马步与弓步的站立姿势很不到位，协调性很差，无法连贯的完成弓步与马步的组合 二年级：连续两次前滚翻 分 值 评 价 标 准 85-100 能正确、协调、连贯地完成两次前滚翻动作，做到滚翻间衔接紧密、连贯顺畅、姿态优美 75-84 能较正确、协调、连贯地完成两次前滚翻动作，基本做到滚翻间衔接紧密、连贯顺畅 60-74 基本能独立完成两次前滚翻动作，滚翻间的衔接及连贯性较差 59以下 不能独立完成两次前滚翻动作，协调性差 二年级：跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋双脚落地 分 值 评 价 标 准 85-100 熟练掌握助跑节奏、并能积极有力地踏跳；屈腿过杆动作正确优美、身体协调；落地稳定，做到屈膝缓冲保护 75-84 掌握助跑节奏，踏跳有力；能正确屈腿过杆，身体协调，落地稳定 60-74 能积极助跑、踏跳较有力；能基本完成屈腿过杆动作和落地动作 59以下 能助跑起跳过竿，但身体不够协调 三年级：花样拍毽子 分 值 评 价 标 准 85-100 完成动作质量好：能接能拍，接拍自如，连续性强，掌握多种花样拍毽子的方法，控毽能力强 75-84 完成动作质量较好：做到能接能拍，学会二种以上花样拍毽子的动作 60-74 能完成动作：基本做到能接能拍，学会跨下拍毽子的动作 59以下 不能独立完成动作：能上下拍毽子，花样拍毽子时，动作不协调，不能完成任务 三年级：前滚翻分腿起 分 值 评 价 标 准 85-100 动作正确、协调，姿态优美，滚翻后双腿开立膝关节伸直，及时推手起身 75-84 动作较正确、协调，滚翻后膝关节稍稍有点弯曲，起身速度较慢 60-74 能独立完成前滚翻分腿起动作，但动作不够协调，膝关节弯曲 59以下 不