中小學教师职称晋升水平能力测试复习资料.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 张畈中心小学水平能力测试复习资料 填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节： 一是积极积推进课程改革； 二是改进和加强德育； 三是要改革评价制度； 四是建设高素质的教师队伍。 2、新课程的三维目标是： 知识与技能； 过程与方法； 情感态度与价值观。 3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与 学生生活、现代社会和科技发展 的联系。 5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调 （接受学习、死记硬背、机械训练 ） 的现状加以改变。 6、教师在教学过程中，要注重培养学生的 (独立性和自主性)，引导学生(质疑、调查、探究)。 7、新课程要求，评价不仅要关注学生的（学业成绩 ），而且要发现和发展学生 多方面的潜能，帮助学生（认识自我，建立自信）。 8、（新课程标准）是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。 9、新课程教师角色最突出的要求是由 （传授者 ）角色转变为（促进者） 。 10、（生产力的发展水平）影响着 教育目的 教学内容 的确定，教学内容的选择，教学方法 教学手段的改革。 11、教学过程是 （教师 和 学生）共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。 12、（教学原则）是教学实践经验的 概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。 13、综合实践活动课程具有（整体性 、实践性、 开放性 、生成性、自主性）五个特征。 14、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（政治素质）、（业务素质）和（心理素质）。 15、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。 16、教师的考核应当坚持全面考核，以（工作成绩为主），做到（客观、公正、准确）。 17、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中（不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质）。 18、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的（普通话）。 19、预防未成年人犯罪的教育目的是(增强未成年人法制观念)。 20、《教育法》规定，国家建立以（财政拨款）为主、（其他多种渠道筹措教育经费为辅）的体制。 21、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受（义务教育）的权利。 22、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当（每月检查一次）。 23、中学、小学校园周围（200米范围内）不得设立互联网上网服务营业场所。 24、学校应当尊重未成年学生的受教育权，（不得随意开除学生）。 25、我国实行的是（九年义务 ）教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（ 八）章（ 六十三）条。 26、（ 2006）年（ 6）月（ 29）日第（十 ）届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。 27、教育教学工作应当符合（教育规律和学生身心发展特点），面向全体学生，教书育人，将（德育、智育、体育、美育）等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（独立思考能力 ）、（创新能力 ）和（ 实践能力），促进学生全面发展。 28、学校应当把（ 德育）放在首位，寓（ 德育）于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成(学校、家庭、社会)相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的(思想品德和行为习惯)。 29、义务教育是国家必须予以保障的（ 公益性）事业。地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在（ 户籍所在地）学校就近入学。 30、凡具有中华人民共和国（国籍 ）的适龄儿童、少年，不分（ 性别）、（民族 ）、（ 种族）家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有（平等接受义务教育 ）的 权 利，并履行接受义务教育的义务。 31、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施（ 素质教育），提高教育质量，使适龄儿童、少年在(品德、智力、体质)等方面全面发展，为培养（ 有理想）、（ 有道德）、（有文化 ）、（有纪律 ）的社会主义建设者和接班人奠定基础。。 32、父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人（辍学 ）。 33、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当（为人师表 ） 忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的（ 教师资格）。 34、（各级人民政府 ）对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生活费。 35、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（ 初级）职务、（中级 ）职务和（高级 ）职务。 36、义务教育实行国务院（领导 ），省、自治区、直辖市人民政