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PAGE PAGE 76 罗阳镇中心小学集体备课 ×年级××备课 主备人：××× 课时编号：001× ×年级××备课 主备人：××× 课时编号：001 ×年级××备课 主备人：××× 课时编号：001 ×年级××备课 主备人：××× 课时编号：001 二年级数学备课 主备人：徐长青 教材分析： 本单元是在学生已经掌握1～6的乘法口诀和用1～6的乘法口诀求商的基础上教学的。因此，本单元教材在编排上采用了乘法和除法穿插安排， 这部分内容分四段安排： 第一段，教学7的乘法口诀和用口诀求商，并结合7的乘法口诀和用口诀求商，教学乘、除法的竖式的认识。 第二段教学8的乘法口诀和口诀求商， 第三段教学9的乘法口诀和口诀求商， 第四段整理乘法口诀表，教学连乘、连除和乘除混合运算。 同时，结合这四段内容的教学，每段个安排了一个练习，在单元的最后还安排了复习。此外，教材还安排了实践活动《算24点》。 教学理念： 1、创设愉悦的学习情境，激发学生学习兴趣。根据学生的年龄特点，在教学中营造一种轻松愉悦的学习情境，充分调动学生学习积极性和主动性，诱发学生积极思维是学产生内在的学习动机，主动参与数学学习活动。 2、注重学生的自主探究与合作交流 学生是学习的主体，在教学中鼓励学生通过小组合作的学习方式，开展观察、操作、猜测、验证、交流等活动，在自主探索的基础上开展合作交流。 教学目标： 1、使学生经历推导7、8、9的乘法口诀的过程，熟记7、8、9的乘法口诀，会用7、8、9的乘法口诀进行有关的表内乘除法的计算。 二年级数学备课 二年级数学备课 主备人：徐长青 4、在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，继续培养学生自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并使学生获得成功的体验。 教学重点：理解每一句乘法口诀的意义，熟记所有的乘法口诀。 教具准备： 课件 小棒 扑克牌 乘法口诀表 课时安排： 7的乘法口诀和乘法竖式………………2课时 用7的乘法口诀求商和除法竖式………2课时 练习六……………………………………2课时 8的乘法口诀和用口诀求商……………2课时 练习七……………………………………1课时 9的乘法口诀和用口诀求商……………1课时 练习八……………………………………1课时 乘法口诀表………………………………1课时 连乘、连除和乘除混合运算……………1课时 练习九……………………………………1课时 复习………………………………………2课时 二年级数学备课 主备人：徐长青 课时编号： 二年级数学备课 主备人：徐长青 课时编号：033 备课时间：2007年10月1日 教学内容：7的乘法口诀，教材62—63页 教学目标： 1、使学生进一步理解乘法得意义，在理解乘法口诀得基础上，自编7得乘法口诀，并熟记口诀。 2、正确地运用口诀进行计算，回列竖式计算一位数乘法。 3、培养学生的推理能力。 教学准备：挂图、卡片、每人7×3个小三角形 教学进程： 一、谈话导入 1、看图说出加法算式和乘法算式、口诀 出示由五块三角形拼成的小鱼拼图，共4条小鱼。 △△△△△　△△△△△　 △△△△△　△△△△△ 加法算式： 乘法算式： 乘法口诀： 提问：“四五二十”这句口诀可以表示什么？ 2、师：老师拼的小鱼好看吗？你能用7个三角形也摆一个图案吗？学生摆一摆，再集体展示。 二、自主探索 1、教学准备题。 A、师：刚才小朋友都用7个小三角形摆了一个小船、一条金鱼……，它们都是1个几？ B、师：那么每次都加1个7，请你把得数填在空格里，好吗？（明白这是什么意思吗？） 7 二年级数学备课 二年级数学备课 主备人：徐长青 课时编号：033 D、教师指14、28、42的格子问：这里表示几个7，为什么？ 2、摆一摆 A、要求摆一条小船用了几个三角形怎样列式？ 板书：7×1=7 师：这个算式表示什么意思？你会根据这个算式编一句乘法口诀吗？ 学生编好后提问：这里的一、七、七分别表示什么意思？ B、师：如果我们要