《小壁虎借尾巴.pptVIP

小壁虎借尾巴 说教材 本课是一篇童话故事。通过小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。 （1）能正确读、写本课8个生字及课后9个词。 （2）理解“游来游去，飞来飞去”，等词的意思。 （3）有感情地朗读课文。 （4）学习作者用拟人的手法。 教学重点： 会认9个生字，会写6个生字。正确流利地、有感情地朗读课文，了解一些动物尾巴的作用 教学难点： 理解壁虎尾巴的功能以及可以再生的特点 二、说教法 讲—— 扶——放 讨论法 对比法 三、学法 自主探究 举一反三 四、教学程序： 1. 激趣导入，揭示课题 2. 初步感知，整体把握 3. 深入探究，细读课文 4. 总结全文，拓展延伸 5. 知识迁移，作业设计 激趣导入，揭示课题 称虎不是虎，墙上自由爬，待在房屋上，去擒飞来将。 小壁虎爬到哪里? 看见什么? 小壁虎小壁虎怎么说，小鱼怎么答。 举一反三 小壁虎爬呀爬、爬到——，看见——在树上摇来晃去，小壁虎说：“——，您把尾巴借给我行吗?”猴子说：————。 作业 1.有感情朗读课文并背诵。? 2.课外延伸：小壁虎看到长出的新尾巴真开心呀！它要去告诉他的好朋友。续写课文 五、说板书 * * 人教版小学语文一年级下册 主讲人：王鑫 2011012079 （壁虎） 1.小壁虎为什么要去借尾巴？ 2.小壁虎都向谁去借尾巴？ 3.小壁虎借到尾巴没有？为什么？ 小壁虎借尾巴 táo zǒu nán kàn 逃 走 难 看 Jiě jiě xīn wěi ba 姐 姐 新 尾 巴 我会认！ 虎 壁 借 蚊 蛇 逃 难 姐 新 我会写！ “小鱼，你把尾巴借给我！” “小鱼姐姐，把您的尾巴借给我行吗？”? 作比较 小鱼说：“不行！我要用尾巴拨水。”? 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 板书设计： 17? 小壁虎借尾巴 小鱼????????? ??????????????? 拨水 老牛???????? 用尾巴????????? 赶蝇子 燕子??????????????????????? ? 掌握方向 小壁虎 又长出（再生）